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简介：摘要语言的积累作为指导学生学习语文的基础环节确实很重要，积累语言要做到增加课外阅读量，多读书；加强朗读，朗读的形式要求多样化，扩充视野；融入生活、丰富生活，也就是在积累语言；强调背诵，在背诵中积累语言。；重视复述，在复述中积累语言；在阅读方面还应培养学生良好的阅读习惯。

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简介：生活中可供写作的素材很多,我们的周围每时每刻都发生一些这样那样的事,可是由于学生受到生活阅历和知识水平的限制,常常会视而不见。这就需要教师抓住一切机会,指导学生善于观察生活,学会寻找素材。比如,有一次上语文课,我正给学生讲析课文,忽视天气突变,狂风大作,阴云密布,电光闪闪,雷声隆隆。这时学生的

简介：写作心得:因为有写作文这么一点"小特长",编座位的时候有幸成为了老师口中"要帮助同桌提高作文成绩"的那个。就因为这么一个或许是口头上的嘱咐,我很认真地担当起了帮助同桌提高作文能力的责任。如今也让我来献献丑,跟同学们分享一下我在初中时代写作文的经验。

简介：尊敬的吴老师：你好!我也是一名高中英语老师，多年来我一直对英语写作教学感到困惑，虽然在平时的教学中我也下了很多工夫，可就是收效甚微，学生的写作水平始终上不去，我该怎么办呢？

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简介：同学们可能都知道：造房子先要准备建筑材料，比如砖块、钢筋、水泥、砂子等等。其实．作文也如同建房子，也要“材料”，这个材料就是词语。吉春亚老师教我们积累词语，贾志敏老师教我们写日记、收集“金玉良言”．就是为作文准备充足的“材料”。

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简介：一个人要在学业上有所建树,一定要坚持积累资料,一发现有价值的资料,就要如获至宝,准确地摘记下来。列宁曾强调指出:“绝对必须加强注意资料的收集。”天才在于勤奋,知识在于积累。下面从资料积累的重要性、原则和方法三个方面谈谈我的一点粗浅体会。一、积累资料的重要性作为成年人都有这样的体会:不少人书读了很多,却如“过眼烟云”.,读多少忘多少,丢多少,就象竹篮子打水一场空;有些人虽然读书很认真,读后凭脑子也记得一些东西,但记忆显得十分凌乱,要用时又捕捉不到;有的人却不同,书读了,知识也记住了,需要时能得心应手,运用自如。上述不同有多方面的原因,但重要的是看你是否会积累资料。

简介：清代有个诗人叫袁枚，有一年春天，他到郊外梅园去看梅花。一位老农对袁枚说：“您看，梅树一身花了。”说者无意，听者有心。袁枚把这富有诗意的话默默地记住，储存到记忆的仓库里，

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简介：农村生活没有城市生活精彩，农村的孩子在作文时往往无话可说。究其原因是他们缺少作文素材。应该怎样指导生活在农村的孩子积累素材呢？途径有很多。

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简介：俗话说：“巧妇难为无米之炊。”没有米，巧媳妇也煮不成饭。同样，没有作文材料，我们小学生也写不出文章。那么，怎样积累作文材料呢？

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简介：作文教学是语文教学中的重头戏。仅仅靠书上的习作练习，远远不能提高学生的习作能力。做个“有心”的老师，引导学生关注生活，增加生活体验，善于捕捉生活，帮助学生积累生活素材，才能使学生在写作时泉源丰盈，溪流自然活泼地昼夜不息。