简介：2016年雨水节气在丙申年的正月十二，赤峰市区的气温-9℃～-6℃，西南风3—4级，湿度15％，晴转多云。

简介：

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简介：这是六月的最后一天，在周围一千俄里之内，便是俄罗斯——我的故乡。均匀的蓝色染满了整个天空。天上只有一片云彩——不知是在浮动呢，还是在消散。没有风，天气晴和……空气像鲜牛奶那样清新!

简介：秦岭的动物朋友我庆幸自己生长在秦岭山中,年纪很小的时候便能接触到好些动物朋友。我对秦岭地位和意义的认识,长期停留在书本上,抽象而虚幻。真正对秦岭的感知,来自于动物朋友,鲜活而灵动。麻雀、竹鸡、画眉、斑鸠,是我小时常见的,听着它们的歌声,看着它们嬉戏,就像一棵小树不知不觉便长大了。

简介：艺术设计通常是在实用和消费领域中，按照审美的规律来创造与人类生存和生活有着直接关系的产品以及空间环境等，以满足人类生理和心理需要的学科。设计与绘画不同，设计素描普通的素描课在培养方式上也有所不同，设计素描的教学应根据其目的、任务、作用、功能、含义而加以改造和更新。

简介：在日新月异的现代艺术观念革新的今天,素描概念的定义也在不断变化.本文试用现代眼光看待和理解素描的功用,并探讨现代观念中的素描概念如何运用于教学以及由此而产生的新的思维观念.

简介：摘要

简介：摘要：高职院校是技能型人才培养的主要场所，在高职院校所开展的艺术设计专业中，涵盖的专业课程内容较多，其中最为常见且比较基础的便是设计素描课程。艺术设计看似是一门与艺术有关的专业，但在实际生活当中的应用范围十分广泛。要想加强对艺术设计专业人才的培养，便要从最为基础的阶段做起，采用多样化的方式展开设计素描课程的实践教学。本文通过分析高职艺术设计专业中设计素描课程教学存在的部分问题，提出了一些改善设计素描的课程实践教学策略。

简介：我在杭州艺专读书时,学习过三年素描,但到中大艺术系旁听时,最初几张作业,常急得汗流浃背,自惭手拙.在这种情况下,在方法步骤上,我有两大转变:一是由重视色调转变为重视结构.结构就是形,而色调是形的表现手段,是不能相提并论的;二是由大体着手转变为局部着手,虽然从前艺术院校的老师都是教学生从大体着手,而素描画集里的世界名家,在其未完成的作品来看,都是从局部着手的.

简介：

简介：学院派素描教学已有近４００年的历史，培养了不少知名艺术家。随着时代的发展，美术的多元化走向，其教学中明暗素描造型的单一性已不能全面再现客观物色。光影素描与结构素描的侧重提出与交替训练可使学生全面、系统地认识客观物象的形体本质及造型的基本规律，从而提高学生自觉主动的造型表现意识、实现学生全面素描能力的开发。

简介：通过对园林美术教学中的素描基础课重要性进行分析,并对当前园林美术教学中素描基础教学现状进行研究,明确其中存在的问题和不足之处,在通过制定分层递进的教学形式,对素描基础教学形式进行优化和改善,以此来提升整体教学质量和教学效果,也为园林美术教学水平的提升奠定坚实基础。

简介：内容索描头像写生步骤过程的区分和步骤重点难点的把握及介绍。目的明确索描头像的写生方法，运用合理的绘画步骤，形成对头像素描写生的认识和调整进展，明确在每一步中的要求和要点。

简介：多年以来，艺术设计学科的素描教学不同程度的沿袭着纯绘画素描的训练模式．以写实主义风格的表现为主要内容。众所周知，纯绘画性素描是为“纯艺术”的创作与表现服务的，所追求的是精神层面审美功能的艺术价值。而设计素描是为设计服务的．是设计师表达设计创意、交流设计方案的手段和语言，就其艺术的审美功能与实用性功能而言，设计素描则更表现为实用性功能的特征。由于目的与功能的不同，体现在教学中必然带来教学的理念、内容、方法、要求以及管理等方面的区别与价值取向。

简介：无论作为高考美术的必备科目,还是进入艺术设计院校的专业深造,作为造型训练手段,素描课程已经具备比较完整的教学理论和实践手段,但是,随着数字艺术设计专业的不断设置和拓展,依托三维数字软件为基础的专业课程,逐步形成适应自身专业特点的教学方法和训练规范,因此,客观上对置于前导的素描课程实施,提出了新的设置和要求。通过提取三维数字造型中的核心概念、术语和规范,通过系统的课程内容置换,转化两者机械＂硬接＂带来的专业知识不兼容,从而设计由＂像素＂逆向＂铅笔＂的素描课程。

简介：摘 要 ：美术课程是建筑学专业的入门课程，是一门培养观察能力、分析能力、造型能力、艺术审美能力的基础训练课程。本文探索美术课程的教学“五步法”，通过循序渐进、由浅入深的阶段训练，达到培养学生扎实的写生能力、表现造型的能力，并与后期的设计课程达到良好的衔接 。

简介：摘要：素描教学是整个美术学习环节中不可少的一环，通过合理的特色课程设计，在教学过程中做好学生的素描教学安排，对于学生有效的学、教师有效的教具有重要的指导意义。基于美术表现素养的1+3素描教学特色特色课程研究，能充分挖掘学生的美术表现能力和适度表达思想情感和创新意识的能力，促进学生全面而个性的发展。

简介：摘要：在高中阶段美术教学中，素描是培养学生绘画造型能力的重要手段之一。基础素描一般情况是通过写实素描训练培养学生的具象写实能力，而创意素描是在造型基础上融入独特的创意、想象，让素描更具吸引力，同时培养学生的创造能力和创新意识。基于此，本文深入探究了高中美术校本课程创新素描实践的多种有效路径，旨在通过有效创意素描课程，激发学生的素描学习兴趣，提高学生素描水平和美术核心素养。

简介：摘要：设计素描是广告学专业人才培养中，用来训练造型能力、提升表现技法和培养创意思维的一门基础课程。在学生普遍缺少绘画基础的前提下，如何较好的实施广告学专业设计素描教学是本文尝试探索的问题。