简介：网络删帖是国际通用的网络管控手段。网络删帖属于新闻（信息）传播“刊后追惩制”范畴，呈现出即时性、规模化、商业化、智能化等特点。不当删帖和有偿删帖危害社会和网络环境，由此应建构起网络删帖行为的边界：涉嫌违法犯罪的有偿删帖应明令禁止、依法打击；网络删帖与表达自由的平衡可参照“明显而即刻危险”原则；完善法律规制、行业自律和监督机制是网络删帖科学化的有力保障；规范的删帖流程是防止网络删帖越界和删帖权利滥用的具体路径。

简介：山体滑坡堵塞了一条中国流往印度的河流，但由此却架起了双方建设性解决边界问题的桥梁。《青年参考》记者秦轩对此进行了报道。

简介：本文阐述了行政边界区域的基本涵义，讨论了行政边界区域范围的确定，最后分析了行政边界区域的研究意义和目的，并提出了其主要研究内容。

简介：摘要2013年12月召开的中央城镇化工作会议以来，划定城市开发边界的命题已成为规划工作者讨论的热点问题。基于此，本文在对国内外相关研究和实践进行归纳梳理的基础上，具体剖析我国城市开发边界划定的现状，以期为未来我国城市开发边界划定的相关研究和实践提供参考与借鉴。

简介：学生在成长的过程中,总会出现这样或那样的不合规范的行为,这时就需要班主任教师的引导。但有些学生屡次劝说依然无效,这种情况下,就需要班主任有更进一步的措施,其中包含适当的惩戒,以树立学生的规则意识,让学生有所敬畏。那么,班主任教师在运用惩戒手段的时候应注意哪些问题呢?惩戒的“度”又该如何把握呢?本期我们就来谈谈惩戒的边界与艺术。

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简介：鲁迅一生致力于通过文学、文化活动改造愚昧落后的国民性,促使保守落后的中国社会与传统文化向着进步的光明的方向转变。为此,他为自己设定了一个大致的＂捣乱＂边界：尽可能地不直接同权势者发生正面冲突,以便使自己存活下来,并能够坚持＂韧性的战斗＂。除了改造国民性这一目标的艰巨性和长期性以外,统治者的残暴、对＂不可再造的＂个体生命价值的珍视以及庸众的＂看客＂心态等等也是他采取这一策略的重要原因。

简介：“回想以前,边界之地的漆碑,管理混乱,贫穷不堪,与省外隔壁村老死不相往来,没想到现在大家还一起参加组织生活。”提及边界党建带来的变化,宣汉县漆碑乡杉木村的老党员李盛兵说道,“地域有界,党组织无界,边界党建让我们更有存在感了”。

简介：2005年4月4日，独联体集体安全条约组织(OJSA)在塔吉克斯坦举行的代号为“边界-2005”的首长司令部联合军事演习进入主要阶段。演习最初计划在吉尔吉斯斯坦举行第一阶段演习，但由于吉尔吉斯斯坦政局突生动荡，反对派发动“颜色革命”夺取政权，时任总统阿卡耶夫逃亡国外，吉反对派组建临时政府，应在吉尔吉斯斯坦进行的全部演习科目被迫改在塔吉克斯坦境内举行。

简介：福鼎,雄踞福建省东北部的一个县级市,素为闽浙门户,吴越要冲。东南濒东海,东北界浙江省苍南县,西北邻浙江省泰顺县,西接柘荣县,南连霞浦县。距城区东北16千米处的分水关是福鼎市与浙江泰顺、苍南两省三县的分界点,古为闽越关隘,有千余年的历史。市区南距省会福州230千米,北离浙江温州84千米,东到台湾基隆港142海里。

简介：摘要：板块边界是地球上不同板块之间消亡、汇聚和产生岩浆作用的关键区域之一。在板块边界上，由于温度升高(深度增加、软流圈物质上升)、压力降低(岩石圈变薄如洋中脊、造山带拆沉)、挥发组分加入(仰冲地幔楔)等条件，地幔橄榄岩发生部分熔融，形成不同成分的岩浆。离散边界主要由于减压熔融形成基性岩浆；汇聚边界是由于温度升高，地壳上覆岩石发生部分熔融形成中酸性岩浆。

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简介：【摘要】数学抽象是数学核心素养的重要组成部分，以“二元一次方程”为例，让学生以问题为导向，围绕构建方程、类比归纳、求解运算三个环节展开学习，从中提升数学抽象素养。在教学实践中要落实数学抽象素养，要以 多样性问题为导向，发展个性抽象能力；整体性问题为导向，让数学抽象螺旋上升；探究式问题为导向，让数学抽象自然发生。

简介：摘要民主是有一种有边界的政治活动，而一旦超越了这样的一条界限，便会造成不良的后果。当民主这项原本作为政治管理中的制度一旦应用到人们日常生活中的非政治领域中，不可避免的会造成各种社会矛盾。民主在非政治领域中的运用，将会造成多数人的暴政。本文主要探讨民主的边界及其适用的范围，避免造成多数人“暴政”的发生。

简介：世界各国刑法的反恐立法,具有浓烈的叙事性色彩,显性或隐性地贯彻＂敌人刑法观＂,为迎合被害人和公众而进行象征性回应。基于严密防御恐怖犯罪的保守策略,刑法反恐立法重塑了有罪本质和潜藏于刑法体系下的打击目标,重构了安全保护之实现方式,改变了刑法立法正当性的根据。高压打击和严密防御策略对控制恐怖犯罪具有积极意义,但其以＂安全＂为帅,不顾刑法基本原则的一致性,进行非理性扩张,不断挤压和侵犯公民基本权利,导致其越界。在法治语境下,以刑法这种法律手段反恐必须守界：在合法性诉求上,必须受宪法的约束和限制;在宏观层面,应遵循法治精神,谋划正确的指导理念,追寻德性以矫正和消解不断膨胀的工具性价值取向;在微观层面,既应针对恐怖行为的共性,构建一般性限制原则,又应针对不同恐怖行为进行类型化,重视其个性,构建特殊限制原则。

简介：本文采用文献资料法在教育视角下对体育与玩的关系进行阐述,认为体育与玩有以下几层关系:1、殊途同归:体育与玩的最终目的相似。2、合久必分:体育与玩的职能有所区分。认为体育与玩的界限是在不断扩大、模糊、明确、扩大这样的循环中逐步发展的;两者的交叉地带也在不断的碰撞和明确之中。同时,体育与玩也是一个先后顺序的问题。

简介：　　　　4　合理地带的竞争情报　　合乎社会道德伦理是竞争情报活动或行为的最高要求,到灰色地带的竞争情报行为,　　2.2　非法地带竞争情报的行为使用　　非法地带竞争情报使用的行为主要表现为如下两点

简介：一、教师教学权的基本内涵法律意义上的“教师”是指履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、传承文明、服务社会、为国家培养合格人才的任务。1994年1月1日起正式实施的《教师法》就教师的权利作出了规定，教师有权“进行教育教学活动，开展教学改革和实验。从事科学研究、学术交流、参加专业的学术团体，在学术活动中发表意见。指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学生成绩”。从法律意义来看，教学权既是教师从事这一职业的权利，也是其应当履行的义务。

简介：有一段时间,我总是在教学楼二楼南头的水房里,发现一个趴在窗台上做作业的孩子。这个窗台向外延伸出来的平面仅有一巴掌长,还放不下一本书。我想,他一定是没做完家庭作业,或者调皮捣蛋,才被老师＂赶＂出了教室。在我看他的时候,他也顺便看了我一眼。我不知道当他发现我时是不是生出点希望,希望我能领他回教室;也许他更希望不让任何人发现,不巧的是偏偏让我看见了。我的路过,因此成为他错误的一次见证。