简介:摘要义务教育品德与社会课程标准的基本理念之一,就是帮助学生参与社会、学习做人。这也是本课程的核心。课程要关注每一个儿童的成长,发展儿童丰富的内心世界和主体人格,体现以育人为本的现代教育价值取向,培养他们对生活的积极态度和参与社会的能力,成为有爱心、有责任心、有良好的行为习惯和个性品质的人。品德与社会“问题解决学习”课题的提出是时代发展的要求,是人们对品德教育与社会性发展认识深化的产物。“问题解决学习”可以通过问题解决培养学生学习的主动性、创造性和解决问题的能力,促进其全面发展,这也是新课标提出的课程目标之一。为此,我们根据新课标的要求,结合本地实际,开展了“问题解决学习”这一课题的实践和研究。
简介:摘要目的探讨自由体位分娩的临床价值。方法抽取我院2016年9月至2017年9月间收治的120例产妇为研究对象,根据分娩体位分为对照组和观察组。对照组采用传统卧位分娩,给予观察组自由体位分娩方式,比较两组分娩方式、分娩情况和患者满意度。结果观察组自然分娩率88.3%高于对照组自然分娩率58.3%,差异有统计学意义(P<0.05);对照组分娩满意度为80.0%,观察组分娩满意度为95.0%,差异有统计学意义(P<0.05);比较两组总产程、产后出血量、疼痛程度,差异有统计学意义(P<0.05)。结论自由体位分娩可减轻产妇疼痛程度、缩短分娩时间,提高自然分娩率及满意度,值得推广应用。