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  • 简介:人的一生都是在学习与改进中度过的。学会担当、学会欣赏、学会放弃、学会勇敢……总之,在我成长的十几年这个说长也不长说短也不短的日子里,我学会了很多。对于我学会的那么多事情来说,我印象最深刻的就是学会放弃。放弃是一种说简单也很困难,说困难但也很简单的事情。

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  • 简介:<正>主持人:同学们在学习中都会遇到困难,当遇到自己付出很大努力仍解决不了的问题时,该怎么办呢?正确的方法就是及时地去请教别人.面对自己不理解的问题,不要

  • 标签: 面对自己 学习过程 中都 评讲 不懂装懂 解题技巧
  • 简介:新课程标准明确指出:“要让学生学会倾听。”学会倾听是理解掌握知识和学会欣赏他人的基本要求和前提条件之下。

  • 标签: 学会 新课程标准 学生
  • 简介:杂志上登载了这样一则故事:春天到了,有个人在一块空地上下了一些扁豆籽,三天后,他去看了看,没有发芽,就随手浇了一瓢水。又过了两天,再去看,还是没有发芽,他有点着急了。以后他天天去看,还是看不到发芽,简直有点失望了。一个星期以后他认定死了,干脆不去看了,但一个多月过去了,

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  • 简介:我觉得,学数学首先要掌握基本的公式、定理,其次就要懂得灵活运用.背公式、定理,稍花点工夫大家都能做到,而要学会灵活运用公式、定理解题,则需要一定的训练.我的意思不是搞“题海”战术,题目是永远都做不完的.我认为,

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  • 简介:序言“当今社会正处于知识爆炸的时代。”这句话的具体内涵表现为知识不是呈代数级数、几何级数甚至指数级数增长,而是像原子裂变般的爆炸式增长。据统计,近10年人类知识总量超过以往2000年的总和。与知识爆炸相伴,出现了一个知识“折旧定律”:知识老化和更新的速度日益加快,即使是刚入学的大学生,四年毕业时,知识折旧率也高达40%。面对这个竞争近乎于残酷的时代,想立于不败之地,办法只有一个——学会学习。

  • 标签: 学会学习 系统思维 发散思维 定势思维 纵向思维 横向思维
  • 简介:在遇到比较复杂的数学问题时,想办法把它转化为一个简单的数学形式,然后把它解决,这就是“转化”。乐乐就经常运用转化的方法解决问题,还得到了老师的夸奖呢!问题1:妈妈买回一些鸭蛋和13个鸡蛋,吃了4个鸡蛋后,剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多,买回几个鸭蛋?

  • 标签: 学会 数学问题 数学形式 “转化” 鸡蛋 鸭蛋
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  • 简介:人生在世,不能只顾埋头拉车,低头觅食,也要抬头看路.仰望航标。向着高远,向着未来。只有这样,才能更好地支撑超生命,更自觉地呵护好生命。

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  • 简介:我们在生活中,说话或做事可能会伤害到别人,这时你要及时向对方道歉,争取对方的理解和原谅。怎么向别人道歉呢?道歉时该说些什么呢?这里面可能学问了。

  • 标签: 道歉 学会 对方 生活 做事 学问
  • 简介:走近“感悟”感悟,就是阅读活动中主体对客观存在的文本的一种感受和领悟。一般来说,先从感知文本的外在形式入手,通过品味赏析和阅读客体发生同构感应,进而由浅入深地把握文章的内在意蕴。阅读主体的这种心理过程大致分为感知、体验和领悟三个基本阶段。

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  • 简介:假如苍松不能在疾风中弯曲,就难以挺拔成悬崖的风景。假如夏虫不能在严寒里蛰伏,就难以演奏成田野的绝响。假如江流不能在乱山间迂回,就难以汇聚成大海的壮观。

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  • 简介:曾读到这样一个故事:上初中的儿子期中考试后回到家中,妈妈问他:“考得怎么样?”他满不在乎地说:“挺好。”妈妈问:“怎么个好法?”儿子答:“我后面还有两个人呢?”妈妈心一沉,什么也没说。晚饭后,她叫过儿子,说:“你考得确实不错,我们再制定个目标吧,下次考试淋后面要有五个人,

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  • 简介:【中考预测】近年来.各地思品中考越来越重视对“宽容”这一考点的考查。其考查特点主要有以下三个:一是注重考查考生对“宽容的含义、地位及其表现”“宽容要讲原则、讲策略”等基础知识的理解和认识情况:二是更加注重考查考生的辨别、分析能力.更加注重培养考生的情感态度价值观.引导考生在运用相关知识解决实际问题的过程中“学会宽容”:三是在选取试题的背景材料时,多以精美短文、诗句、漫画、真实的人物事迹和具体的情境为主.以彰显思想品德学科的“人文性”。

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  • 简介:天空因为懂得平视.才会给鸟儿博击长空的机会:河流因为懂得平视.才会给鱼儿自由嬉戏的天地:草原因为懂得平视.才会给马儿追逐奔跑的乐园……平视是一种责任。华沙之跪.是二战后德国总理勃兰特的和谐之跪。这双膝.凝聚着千万犹太人的鲜血;这双膝.凝聚着波兰人民的悲伤;

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