简介：以黄冈市城市发展战略为研究，指出黄冈市域核心区的发展及“武、鄂、黄、黄”核心集聚区的建设，是对城市圈结构体系的实质性提升。在新的发展形势下，黄冈将积极应对挑战、率先集聚、高位对接，以战略性的思路促进武汉城市圈的发展。

简介：通过打破政企不分、管干混同的城市管理模式,引入市场机制,加大城市基础设施的更新改造和资金投入,调动群众参与城市管理的积极性,来强化城市管理工作。

简介：从城市道路类型与绿地类型入手,分析了城市道路以及道路绿地的类型,指出了道路绿地的组织交通、净化环境、美化街道、调节气候等功能,同时提出了道路绿化树种选择的原则和条件,并在此基础上指出了城市道路绿地的断面布置形式,包括一板二带式（单幅路）、二板三带式（双幅路）、三板四带式（三幅路）、四板五带式（四幅路）.

简介：从工业化过程中工业与农业关系演进的一般规律出发,结合发展经济学的工业化理论和斯蒂格利茨的次序理论,以及发达国家的历史经验,分析了实施"工业反哺农业、城市支持农村"战略的推进次序,最后针对政府的反哺行为提出了相关制度安排及其制度安排的次序.

简介：分析了光对建筑，城市和建筑艺术的重要作用，建筑师关注光环境设计。

简介：目前，“环太湖城市圈”的概念已越来越清晰，并且合作也显得越来越重要和紧迫。而在国家发改委所制定的《长江三角洲地区区域规划纲要》（送审稿）中，并未提及“环太湖城市圈”，这不能不说是一个很大的缺憾。环太湖诸城市应该从建立机制、搭建平台入手，研究制定环太湖城市圈发展规划，且精心加以打造，使其成为长三角发展的又一个极核。

简介：西安市为我国北方严重缺水的大城市之一,如何更有效地解决水资源压力,提高水资源的利用率,最大限度的利用雨水,减小由于城市建设快速发展、硫化面积不断扩大,雨水产生经流快、流失快、遇极端天气给城市造成洪涝灾害等问题。笔者以西安海绵城市雨水花园建设为主题,从雨水花园选址、植物选择、景观设计与环境的结合等方面进行了探讨,以期对雨水花园建设有所借鉴。

简介：城市的文化精神特征的形成,与城市市民的构成有着密切的关系.作为近代开埠城市,青岛蕴含的厚重的创优求精的工商文化意识、和谐共处与兼容并包的文化心态等与早期市民有密切的依存关系,建设体现特定文化精神的城市文化必须依托文化底蕴,体现人本思想,发扬青岛连接传统与现代的工商文化优势,激发市民的认同感,保持宽容、开放的文化心态.

简介：随着经济全球化进程的加速,大批的外国专家和友人也积极投身到大庆国际化城市建设中来。除了积极推动城市建设之外,他们的生活和工作也曾遇到较多的困难,较好地帮助他们解决困难和问题是我们义不容辞的责任;同时,我国政府对在华工作的外国人的管理也是需要正视的问题。

简介：促进小城镇向小城市发展是加快城市化的重要抓手，也是实现统筹城乡经济社会一体化的重要节点、重要平台。龙岩要根据自身的地理、人口分布特点和生态比较优势，结合小城镇综合改革试点，完善县域主体功能区规划和干部政绩考核机制，推进现代化基础设施网络向乡村纵深延伸，城市社区化公共服务向乡村全面覆盖。大力发展生态经济、倡导绿色低碳生活方式，建设生态宜居城乡结合体，进而打造功能完善、环境优美、设施配套、城乡一体的现代田园城市。

简介：泉州在历史上的"温陵"、"刺桐城"、"葫芦城"、"鲤城"等别称均可看作城市意象的一种表现形式,而后两者明显地体现出了取象比类在城市意象形成过程中的作用.目前,关于城市意象的研究多集中于对道路、边界、区域、节点和标志物等元素的研究,然而从泉州城的案例来看,中国古代城市别称作为城市意象的特殊表现形式也不能被忽视,尤其是像"取象比类"这种隐藏在文化现象背后的思维方式更应该得到注意.

简介：

简介：核心竞争力因具有独特性、价值性、系统性、稀缺性、发展性而备受高职院校关注。打造核心竞争力是高职院校生存和发展的需要，是把我国人口压力转变为人力资源的必然要求，同时也是应对教育全球化挑战的需要。通过示范院校建设平台，示范院校硬件设施极大改善，办学理念特色鲜明，执行力管理有效，铸就了一批品牌。示范院校核心竞争力得到提升，从而引领中国高职教育迈上新台阶。

简介：核心技能．又称软技能、核心能力、关键能力、关键技能、可迁移技能、可携带技能、必要技能、基本技能。它是指具体的专业技能和专业知识以外的从事任何一种职业都必不可少的基本技能。它强调的是．当职业发生变化时．从业人员所具备的这一技能依然起作用。

简介：本文以督导听课材料为依据,阐述科研的意义及科研的途径、方法、要求.教学实践证明,科研辐射到教学活动的各个方面,显然是提高教学质量的核心条件.

简介：企业文化是未来企业的第一竞争力，任何一个想成功的企业都必须充分认识到创新企业文化的巨大作用。本文从提升企业文化力、增强人才竞争力、企业技术竞争力和企业产品竞争力四个方面阐述了企业文化可以创新提升企业核心竞争力。

简介：高职化工装备技术专业核心课程建设要树立符合职业教育的指导思想,遵循职业性、实践性和持续性原则,构建＂以典型化工设备为载体,以化工设备操作、维护为核心＂的核心课程体系;要＂以专业知识为基,以职业标准为纲,以岗位技能为核＂校企合作共同开发课程;教学组织方式要＂以课堂教学为辅,以动手实践为主,以技术规范为要＂.

简介：文化的核心是价值观。邯郸成语典故,作为一种有特色、历史悠久的文化,其核心乃是其中蕴含的价值观。我们要传承的是邯郸成语文化的内在核心,即价值观,而非其中的历史故事。邯郸成语文化中所蕴含的价值观包括:富强、民主、文明、和谐,这与十八大提出的社会主义核心价值观是完全一致的。

简介：职业核心能力是伴随劳动者终生的可持续发展能力,是任何一种职业都必不可少的基本技能。因而,在高职教育中培养学生的职业核心能力就显得尤为重要。外语应用能力与职业核心能力是相辅相承的关系,通过重新设置教学目标、完成师生角色转换、优化教学模式和构建合理教学评价体系等途径,将职业核心技能培养与英语教学有机结合共同提高。

简介：核心能力在人的职业能力体系中占有重要地位,加强职业核心能力培养是职业教育的重要内容.由认知到行动、进行立体化全程式的教学设计以及开展以任务训练为主的教学是实现核心能力培养的有效途径.