简介:【摘要】目的:探讨分析肾病综合征病患接受系统化护理干预的应用效果。方法:选取我院收治的肾病综合征病患共计93例,时间分布界限2022年1月至2023年1月,根据电脑抽样分组方法,将46例归入参照组,执行常规护理服务,把47例纳入实验组,执行系统化护理服务,对比分析两组干预前后生存质量评分结果以及护理满意度评价结果。结果:(1)干预后,两组生存质量评分结果有所提升,且与参照组相比,实验组生存质量评分结果更高,差异对比P<0.05;(2)实验组护理满意度评分结果97.87%(46/47),与参照组80.43%(27/46)相比进一步升高,差异对比P<0.05。结论:在肾病综合征护理干预中,加强系统化护理,能够改善病患的生存质量,使临床护理满意度不断提升。
简介:【摘要】 目的:探讨整体性护理在肾病综合征小儿用药治疗期间的效果。方法:选取 2020 年 8 月—2022 年 11 月我院诊治的肾病综合征小儿 68 例作为研究对象,随机分为试验组与对照组,每组 34 例。所有患儿都给予多巴胺 + 立其丁治疗,在此基础上,对照组给予常规护理,试验组在对照组护理基础上给予整体性护理,比较两组总体疗效、肾功能[血肌酐(Scr)、尿素氮(BUN)]。结果:试验组总体疗效高于对照组(P<0.05);两组护理后 Scr、BUN 含量低于护理前,且试验组低于对照组(P<0.05)。结论:整体性护理在多巴胺 + 立其丁治疗肾病综合征小儿的应用效果良好,可改善患儿肾功能。
简介:摘要:目的 探究综合护理干预对老年肾病综合征患者预后的改善作用及护理满意度。方法 以老年肾病综合征患者
简介:摘要:目的 探究循证护理在肾病综合征患者护理中的效果观察及生存质量评分影响分析。 方法 2019年5月-2020年6月在我院肾内科室随机挑选了80位患有肾病综合征的患者,并将他们随机且平均的分为两组,观察组和对照组,其中对观察组实施循证护理,而对照组我们实施常规护理的方法,最后的实验结果我们将对比观察组与实验组的实验结果,观察他们的的临床效果以及生存质量的评分。结果 不同方案干预下,观察组患者治疗依从性、护理依从性及锻炼依从性评分均高于对照组。组间对比有差异性(P<0.05)。结论 对于患有肾病综合征的患者来讲,采用循证护理可以更好地帮助他们去恢复自己的健康,也可以很好的改善患者自身的生活质量,除此之外,也可以提高医疗效果,提升参与治疗依从性。
简介:摘要:目的:本文旨在利用循证护理的方式对肾病综合征的患者进行护理,然后就患者生存质量和效果进行观察和分析。方法:通过随机抽取的方式,以2019年11月-2020年11月期间在我院进行肾病综合征治疗的患者48例作为本次研究的案例。然后以随机数表法方式将48例病例随机分为2组,对两组患者进行常规护理和综合护理的区别护理模式。在护理结束后,对患者的治疗效果进行了评估,对患者的生存治疗评分进行了调查,最后对数据进行统计分析。结果:结果显示观察组的满意率为95.83%,对照组的满意率为79.16%;对照组躯体疼痛情况、心理健康情况、生活功能情况、社会功能情况都比对照组好很多。两组数据比较偶差异(P<0.05)。结论:给肾病综合征的患者实施循证护理后,在临床中的效果十分不错。我们的观察显示,肾病综合征患者的治疗效果有了一定程度上的提升,且进行的患者生存质量评分的结果也有了很大的提高,可以在各大医院广泛推广和使用。
简介:【摘要】 目的 本次研究针对性分析对接受腹膜透析治疗的肾病综合征伴急性肾损伤患者临床采用优质护理的效果。方法 共取50例2022年1月-2023年1月于我院接受腹膜透析治疗的肾病综合征伴急性肾损伤患者进行研究,研究期间将患者分组实施护理干预,研究组(25例)采用优质护理,参照组(25例)采用常规护理(25例),统计两组患者治疗不良反应、生活质量等相关研究数据,以此判定护理效果。结果 简列两组临床研究数据,不良反应总发生率研究组低于参照组(P<0.05);护理后患者生活质量评分研究组高于参照组(P<0.05);两组各项数据均现明显差异。结论 对接受腹膜透析治疗的肾病综合征伴急性肾损伤患者临床采用优质护理的效果确切,患者并发症较少,具备一定的安全性,另外护理后患者生活质量总体得到提升,临床效果获得患者满意,值得广泛使用。
简介:摘要:目的:探讨以家庭为中心的护理模式对肾病综合征护理效果及自我护理能力的影响。方法:试验者为我院收治的80例肾病综合征患儿,研究时间为2022年06月-2023年06月,做随机分组处理,对照组40例,开展常规护理,观察组40例,开展以家庭为中心的护理模式,对比两组患儿临床治疗依从性和自我护理能力。结果:观察组临床治疗依从性比对照组高(P<0.05);护理后,观察组ESCA评分比对照组高(P<0.05)。结论:对于肾病综合征,开展以家庭为中心的护理模式明显提高了患儿临床治疗依从性和自我护理能力,值得肯定。