简介：介绍了设计内存驻留程序的方法，并给出了一个设计实例：一个按键发声的内存驻留程序。

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简介：介绍屏幕保护程序的基本特点,以及VB6.0为开发工具设计屏幕保护程序的一些关键技术.

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简介：大家已经复习完高中物理涉及的基本知识、基本方法，同时做了大量的习题，按理说解题能力应该有很大进步．然而，有许多人还是怕做物理题，甚至对物理产生了畏惧心理．主要原因是没有掌握正确的解题思维，往往沿用解数学题的方法来解物理题，只看“数”、“量”，不见“物”、“理”，犯了解物理问题的大忌．

简介：辽宁开放大学是一所采用现代教育技术手段和多种媒体教学资源开展远程开放教育的新型高等学校,课程及多种媒体教学资源的优化配置是其重要的办学特色。所以,提高视频课制作质量,对于全面提高教学水平,保证教学质量,实现教学目标,培养合格人才有着重要作用。

简介：与面向过程的程序设计相比,面向对象的程序设计方法有很多优点。

简介：经过9个多月的争论和酝酿，西装革履的英国驻欧盟大使蒂姆·巴罗3月29日将英国首相特雷莎·梅签署的信函递交到欧洲理事会主席图斯克手中，正式开启了英国“脱欧”程序。

简介：要加强师资队伍建设、调动广大教师积极性和创造性,就要客观、公正、准确地对教师的思想政治表现、教学业绩、科研成果等进行评价,准确地考核教师的业绩,以激发教师工作热情。笔者就量化教师考核工作,谈谈体会:一、科学确定并量化考核指标(一)思想政治表现(占总分的20％)1.政治态度及表现(应占分项指标分值的40％),教师要做到坚定贯彻党的基本路线和教育方针,拥护四项基本原则,维护党的形象。不得在课堂、学生中散布与党的方针政策相违背和有损于学校形象的言论,积极投身于教育改革。认真履行教师职责,服从工作安排,刻苦钻研业务,认真备课,对领导交办的任务能保质保量按时完成。2.道德品质(应占分项指标分值的20％),要求教师必须做到遵守职业道德、为人师表,用自身人格的力量来影响和教育学生;正确处理个人和集体之间的关系。

简介：本文主要论述数控车床中依靠手工编写椭圆轴线与数控车床z轴呈一定夹角，从数学的角度深入分析了倾斜椭圆的数控车削宏程序的编制，并根据B型宏程序列举了两种不同表达式的编程方法。

简介：1.今年填报志愿时间:本科(含三本、提前批专科)为6月9日至14日;专科(含高职)为7月30日至8月3日。2.志愿表的设置:志愿表共设九个志愿栏。第一栏是提前批艺术类本科院校志愿,设两个志愿。第二栏是提前批军队、公安等本科院校志愿(分两批),第一批设第一志愿、第二志愿(并列两个)和“服从调剂院校类别”志愿;第二批设第一志愿、第二志愿(并列两个)和“服从调剂院校类别”志愿。第三栏是提前批军队、公安等专科院校志愿,设第一志愿、第二志愿(并列两个)和“服从调剂院校类别”及“若达第二批本科控制分数线愿否上专科军队、公安院校”志愿。第四栏是第一批本科院校志愿(分两类),A类设第一志愿、第二志愿(并列两个)和“服从调剂院校类别”志愿;B类设第一志愿、第二志愿(并列两个)和“服从调剂院校类别”。第五栏是第二批本科院校志愿(分两类),A类设第一志愿、第二志愿(并列四个)以及“服从调剂院校类别”志愿;B类设第一志愿、第二志愿(并列两个)和“服从调剂院校类别”志愿。第六栏是第三批本科院校志愿,设第一志愿、第二志愿(并列五个)。第七栏是提前录取的艺术类专科院校志愿,设两个志愿。第八栏是第一批专科院校志愿,设第一志愿、第二志愿(并列...

简介：专业（或专业课群）负责人、院教学秘书、教学院长,专业（或专业课群）负责人、院教学秘书、教学院长,各学院检查日程报教务处备案

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简介：民事再审程序实质是一种纠错程序,其主要宗旨是对有错误的生效判决、裁定进行修正,以实现公平正义.由于历史原因我国现存的民事再审程序的立法思想不太科学,程序启动存在职权主义色彩过浓,当事人应有的处分权受到严重侵害,再审启动之期间、次数无限制规定等缺陷,应予以修订.

简介：设备驱动程序是一种内核模块，负责管理硬件设备的底层I／O操作。设备驱动程序是使用标准接口编写的，内核可通过调用该标准接口与设备进行交互。设备驱动程序也可以是仅针对软件的，即模拟仅存在于软件中的设备，如RAM磁盘、总线以及伪终端。

简介：政府采购是财政支出的重要项目。在运作过程中如何真正实现“公开、公平、公正、诚实信用”基本原则、防范采购风险，成为政府采购工作的重中之重。本文对政府采购工作中可能遇到的风险及如何加强防范进行了论述。

简介：摘要：高职程序类课程教学中，要能够基于时代发展需求的基础上，融入思政元素，从而更好的优化知识学习的教学效果，促进学生综合素质的发展。为此，在高职程序类课程教学中，要能够在基于知识内容的基础上，有效的融入思政课程，从而让学生更好的融入知识所学当中。本文重点阐述高职程序类课程思政教学设计—以java程序设计为例的相关措施，从而更好的促进学生综合素养的提升。

简介：【摘要】小程序是微信平台继微信群、朋友圈之后又一便捷的应用形式。在小学英语教学中，微信小程序有无用武之地呢？笔者根据自己的实践与探索，从督促课后巩固、助力技能训练、优化家校合作、提升教师素养四个方面谈了小程序对小学英语教学的辅助作用。

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