简介：学术不端行为是学术腐败的重要表现，是当前学术界必须解决的问题。期刊编辑应充分利用学术不端检测系统把好初审关，公正遴选审稿专家做好论文评审工作，在完善管理制度的同时注意提升自身素养。通过硬件检测系统、审稿专家库、反学术不端联盟等构建立体化反学术不端体系。

简介：来自南京的陈子恒淀粉,和暴暴蓝交流的很愉快嘛,看来这趟青岛之行,还是很有收获的。这次没聊够的话,以后有机会再来呀,编辑部可是随时欢迎呢。来自淄博第五中学的赵易凡淀粉,今年已经是一位高中生啦,这绝对是骨灰级粉丝啊!这么多年时间都没有减退对“少电”的爱,小编们也都感到非常骄傲,希望“少电”还能陪伴你更久。

简介：学术期刊编辑的科研能力对刊物编辑质量有着重要影响。编辑只有具备较高的科研能力才能在选题策划、稿件选择与修改等方面有较强的针对性和准确性，因此学术期刊编辑要注重科研能力的提升，通过实践中的学习积累、课题研究和学术交流，提升研究水平和能力，从而使期刊编辑质量得到根本的提高。

简介：网络媒体兴起后，传统的电视媒体受到了很大的冲击，这就要求传统电视媒体充分发挥其优势，来应对网络媒体的竞争。电视新闻媒体的最大优势是现场感，及时、生动、准确才能够提高其所报道的新闻的可信度，从而吸引更多的观众观看。然而做到这一点并不简单。基于此，根据实践经验，对电视编辑记者如何做好现场报道展开讨论，以期对未来从事现场报道的电视编辑记者有所帮助。

简介：学术期刊编辑信息素质应该从培养信息意识，储备信息知识，开发信息能力三方面入手，走提高编辑功力和学术水平，加强编辑学术探索和创新精神，提升对学术信息的识别能力，提高信息技能，努力营造良好的数字出版信息交流运行环境的路径。

简介：1.作者向本刊投稿请登录稿件管理系统http：//chaosheng.cma-cmc.com.cn在线投稿。投稿后请记住稿号、密码，便于随时登录稿件管理系统查询稿件处理情况。

简介：

简介：学术期刊编辑网络媒介素养包括注意力、参与力、协作力、信息识别力、联网的智慧，还包括网络安全意识、网络道德保障等。学术期刊编辑作为网络信息传播的“把关人”，必须从信息整合者向用户整合者转变，树立增强网络媒介素养的意识，使编辑素养由单一型向多媒体复合型转变。政府应创新体制，注重编辑队伍建设，搭建学习和交流平台，进行系统化的网络化培养。加大期刊社数字出版的转变力度，切实有效地提高编辑的网络素养。

简介：文化元素对于建构积极的网站情感有着重要意义,能够给用户带来高层次的情感满足,如归属感、自尊感、自我认同感等。在运用文化元素建构网站情感时,要领略文化精髓,引＂意＂达＂神＂;同时要注重文化创新,与时俱进。

简介：“距离学说”是由德国哲学家叔本华首先提出的，英国心理学家布洛进一步提出了“心理距离”学说，后来这一术语引入汉语修辞学，对许多修辞文本的建构有很强的解释力。“心理距离”在汉语修辞艺术中无处不在，本文试图从“心理距离”的角度阐释汉语双关辞格的建构。

简介：在当今大数据时代中网络新媒体朝气蓬勃，而微博就是处在这一时期的新兴宠儿。根据调查，在使用微博的偌大群体中，青少年占据着不可小觑的组成部分，由于他们正处于人生观、价值观、世界观的形成时期，微博对青少年的成长有着十分重要的影响。本课题主要研究对象为14至17周岁的青少年，并结合现在微博对青少年的积极作用与消极影响，有针对性地提出、构建青少年绿色微博的必要性，并使绿色微博成为青少年身心健康成长中不可或缺的重要场所。

简介：上海时期是鲁迅生命历程中的一个重要阶段。在上海这一“都市场域”之中，中国共产党及左翼、国民党右翼、自由主义文人等几股主要力量，按照自身的现实需要，分别对鲁迅形象进行了有力塑造，而鲁迅则对此做出了及时回应和拆解。此时，他们把鲁迅作为一种特殊“符号资本”来消费，一方面反映了鲁迅具有丰富的价值蕴涵，另一方面也呈现出他们各自在中国革命过程中的政治立场。在和“他者”不断进行对话的过程中，鲁迅逐渐实现了思想升华和跨越。因此，鲁迅的思想不是静态的、封闭的，而是动态的、开放的。

简介：文章梳理了认知语言学理论在翻译研究中的应用,在融合管道隐喻和认知语言学基本思想的基础上,构建了翻译的“管道—认知”模式.认为翻译归根到底是交际,而交际所需的认知过程不应该被理解为一个被动、机械的管道模式;相反,作为交际的翻译应是一个基于原文信息、积极构建意义的管道—认知过程.

简介：《九色鹿》这个文本是一则民间故事，我们不能把它当作记叙文来解读。同样，这个文本的“民间性”也决定了我们不能以佛教的原文本的解读方式来替代当下文本的解读，更不能强调作者的解释权。那么，作为一线的语文教师，我们又该如何正确解读《九色鹿》呢？也许，我们能从特级教师薛法根执教《九色鹿》的片段中，得到一些启示。

简介：摘要有效教学是在教学目标与情境驱动下对教学时间的有效利用。相对于物理教学中机械、电器等工作时有用功在总功中所占的百分比，物理有效教学在单位时间内完成的工作量，有如以下公式教学效率=学生围绕教学内容的适当智力活动时间/教学所花费的教学时间。由此可知，有效教学的关键在于如何教学生学会学习，使其从中获取持续学习的能力和适应自己的学习方法，形成良好的习惯，体验成功的快乐。

简介：物理概念是物理思维的产物,是反映物理现象中同类事物本质特征的思维形式.概念教学是物理课堂教学中最基本、最重要的组成部分.有效实施概念教学能够帮助学生掌握物理知识,形成物理思维,解决物理问题.但如何能让学生有效地理解、掌握并运用好物理概念是教学中的关键问题,初中物理教师应特别关注概念的建构过程.

简介：＂宜人教育＂是在教育改革与发展新背景下,结合丹徒的地域实际而提出的教育理念,它既有地域文化的厚重积淀,也是对素质教育的深层解读,更是具有区域内涵的丰实目标。＂宜人教育＂的内涵包括课程、管理、课堂、社团、学生的自主发展等各个层面,旨在通过＂宜人教育＂理念的践行,形成区域的教育特色,推进素质教育的全面深入实施。

简介：当前,我国处于社会发展的重要战略时期,制度建立尤为重要。制度建设是一项复杂的社会工程,必须建立在科学、合理的基础之上,才能够使其资源最大化,才能激发社会整体的发展,才能实现我国的战略目标。从制度体系、制度实施和制度供给三个方面阐述了制度建构的复杂性。

简介：《思想品德》是以初中生生活为基础、以促进初中生思想品德健康发展为目的的一门综合性的必修课程。为了提高思想品德课教育教学实效，对“印记思品”进行了探索与研究。针对当前思想品德教学现状，从“印记思品”教育教学实践出发，重点论述了“印记思品”的基本内涵、基本特征（自主性与自觉性的统一，生活性与情境性的统一，实践性与体验性的统一，开放性与包容性的统一，生成性与生命性的统一，艺术性与创造性的统一）及“印记思品课堂”的建构（积极积累精选教学素材，整合再创思品教材，创新课堂教学结构，精心设计课堂教学，组织开展实践活动）。

简介：摘要高效课堂，顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂，具体而言是指在有效课堂的基础上，完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得了教育教学较高的影响力和社会效益的课堂。高效课堂是有效课堂的最高境界，高效课堂基于高效教学。