简介:摘要《水污染控制工程》是环境工程专业的核心课程之一。为了进一步提高该课程的教学质量,基于课程的待点,探讨了课程的教学改革的基本方式方法,在改进教学方法、改革实践教学环节、改变考试模式等环节对该课程的教学进行了改革探索。为提高教学效果,培养合格的毕业生作出有益的尝试。
简介:环境污染和能源危机已成为当今社会的两大难题,如何在享受舒适的室内空气环境的同时,付出最少的代价逐渐成为人类的共识,在此背景下,以环保和健康为主要特征的绿色建筑应运而生。人们身边的大气环境就是一个巨大的天然资源,可以随意获取和使用、对设备无害,是一种理想的天然冷热源。人们利用先进的超导传热贮能技术,集成了太阳能,生物质能,超导地源制冷系统的优点,研发成功一种高效节能的冷暖空调系统。新型太阳能复合超导冷暖空调,制热时以太阳能和可再生的生物质燃料为主要能源,是真正绿色的取暖、制冷方式。如制冷时借助少量的电能利用地源低温,采用超导能量输送系统直接制冷,达到最合理的节能的制冷效果。日益趋紧的能源消耗严重影响国际经济形势和人们的正常生活,开发利用可再生能源和太阳能(永不枯竭)成为全球关注的焦点。
简介:党的十八大报告强化了生态文明建设,提出要“着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展,形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式,从源头上扭转生态环境恶化趋势,为人民创造良好生产生活环境,为全球生态安全作出贡献。”发展低碳经济,建设低碳型生态社会,是在气候变化大背景下,全球正在经历的一场经济和社会发展方式的重大变革。对于我国而言,发展低碳经济,既是严峻挑战,也是难得的历史机遇。一、发展低碳经济:机遇与挑战并存(一)发展低碳经济对传统经济发展模式带来巨大挑战低碳经济是以低能耗、低污染、低排放(“三低”)为基础的经济模式。而我国传统经济发展模式则集中表现为“四高”:高投入、高消耗、高污染、高排放。如何变“高”为“低”。是严峻的挑战。总的来说,我国发展低碳经济、建设生态社会会受到三方面因素的制约:
简介:建立非竞争进口型投入产出模型,考察国际贸易对我国二氧化碳排放的影响,并对加工贸易隐含碳进行产业分析,为我国外贸结构低碳转型提供数据基础。结果表明,2007年我国出口隐含碳20.64亿吨,进口隐含碳17.66亿吨,净出口隐含碳2.98亿吨,加工贸易隐含碳0.83亿吨。“化学工业”、“金属冶炼及压延加工业”、“通信设备、计算机及其他电子设备制造业”既是进口隐含碳较多的部门,也是出口隐含碳较多的部门,说明这些部门有很大一部分属于加工贸易。