简介:摘要:随着科技研究的不断进步和突破,“智力”这一概念得到了刷新的解读。特别是加德纳多元智力理论的出现,它颠覆了传统上认为智商是智力的唯一代表的观点,为我们提供了一个全新的视角来评估和培养幼儿的智力。这使得我们对智力有了更为深入和广泛的了解,并更加重视开发除传统智力之外的多种智力潜力,特别是在社会智力方面。社会智力作为一种独特而复杂的智力活动过程,在促进人的社会性方面发挥着重要作用。社会学的研究指出,幼儿时期是社会智慧开始萌芽的阶段。因此,要想让幼儿得到充分的发展,就要重视对幼儿进行良好的社会化教育。
简介:摘要:本研究旨在分析社会支持对精神康复护理的影响。通过文献综述和实证研究,我们发现社会支持在精神康复过程中起到了积极作用。首先,社会支持有助于患者建立积极的社会关系网络,提升其康复的社会适应能力。其次,社会支持可以缓解患者的心理压力,降低焦虑和抑郁水平,促进心理康复。最后,社会支持对患者康复过程中的依从性和治疗效果也产生显著的正向影响。本研究对提升精神康复护理的实践意义进行了探讨。
简介:摘要:随着我国高等教育改革的不断发展,越来越多的女性加入到高校教师队伍,在教学科研等方面担当重要作用。前期研究发现,尊重和自我实现的需要是女教职工职业选择的初衷,弹性工作时间下的超负荷工作是高校女教职工的普遍现状。基于此,研究高校女教职工群体社会支持网将为新时代工会工作提供新的思路。发挥工会“维护”职能,建立女教工减压的社会支持系统,帮助高校女教职工更好地缓解和处理在生活中遭受的压力和危机,真正顶起和谐校园的“半边天”。
简介:摘要:本文采用半结构式观察和深度访谈的方法,访谈了12个“恐婚”案例,了解他们产生“恐婚”心态的原因。未成年产生“恐婚”心态主要源自原生家庭的影响;初显成人期主要源自知识的习得、他人的经历、互联网信息等家庭以外因素的影响;完全成年期主要源自亲身经历的订婚、结婚经历的影响。在初显成人期逐渐延长的社会中,重视家庭的情感功能、重视社会和谐婚育氛围的营造对于青年“恐婚”心态的调整具有重要意义。
简介:摘要:随着教育的不断改革与发展,幼小衔接作为教育体系中的重要环节,受到了越来越多教育者和家长的关注。幼小衔接不仅是知识的传递,更是孩子社会领域能力培养的关键期。本文将从幼小衔接中社会领域能力培养的重要性、存在的问题以及相应的策略三个方面进行探讨。