简介：本文阐述了行业高职院校实行“双证书”制度的必要性，以广州民航职业技术学院为例，总结了实行“双证书”制度的若干经验，提出了尽快推行就业准入制度、充分发挥行业的作用、建立专兼职教师结合的“双师结构”教师团队的发展策略。

简介：摘要：1+X证书制度自实施起至今已有2年多的时间，证书制度不仅彰显职业教育的类型教育特点，而且在培养复合技能型人才，建立中国智能制造，输出中国职教特色具有重要意义，结合方案学生在获取学历证书同时取得职业技能等级证书，理论学习与实践相互融通，为高质量就业和个人职业生涯规划建立桥梁，企业参与下实施新开发的活页教材是促进书证融通的重要基础，有效实施书证融通对于定位职教特色具有重要意义。

简介：摘要：随着人工智能时代的到来，我国对会计人员的要求越来越高。为了提升会计人员的综合素质，更好地适应社会发展的需要，所以我国在2019年实施了“1+X”证书制度，并且在各个高校试点，取得了显著的成就。本文主要就基于“1+X”证书制度的高职会计教学展开研究，并分析了“1+X”证书制度的重要意义、当前高职会计教学中存在的问题以及会计专业实施“1+X”证书制度措施，希望给相关的教育工作人员提供一定的借鉴价值。

简介：【摘要】：在当前的社会发展中，焊接工作是非常重要的工作内容之一，对于我国各行各业的发展起到了关键性的作用，本文从当前焊接专业的实际发展现状入手，对当前我国的1+X证书制度进行分析，探讨了焊接专业与1+X证书制度的融通的渠道与方法。

简介：摘要：为了应对国家及行业对高职院校的新要求，顺应人才培养结构优化调整的趋势， 达到应用型转型的目的，积极推动 1+X 证书制度的实施。《建筑CAD》课程作为建筑工程学院的一门专业基础课，为实现专业人才培养目标、达到企业要求，积极推行了创新改革。

简介：摘要：为了应对国家及行业对高职院校的新要求，顺应人才培养结构优化调整的趋势， 达到应用型转型的目的，积极推动 1+X 证书制度的实施。《建筑CAD》课程作为建筑工程学院的一门专业基础课，为实现专业人才培养目标、达到企业要求，积极推行了创新改革。

简介：摘要：国家出台的“1+X”证书制度试点相关方案，有利于促进职业教育发展和解决技能人才的供需矛盾，从中职汽修专业的人才培养规格来看，需要对学生的职业技能进行相应的考核，逐步开展职业技能证书的获取目标建设，提升学生的实践素养和专业技能素养，与未来的工作岗位实现良好对接，成为高素质的复合型技能人才。基于此，文章对中职汽修专业1+X证书制度实施路径进行了探讨。

简介：摘要：随着新课改以及素质教育的持续深入，教育领域已经进入到了全新的发展进程中，这也为职业教育的发展起到了良好的促进作用，在目前弹性学制与1+X证书制度逐步完善的背景下，为了更好的提升职业院校的教育效率与教育质量，就应准确找寻出制度在实际实施阶段中存在的各种问题，并及时采取针对性措施加以解决，以此来促进职业教育的稳定发展。因此，文章首先对弹性学制下1+X证书制度存在的问题展开深入分析；在此基础上，提出弹性学制下1+X证书制度的具体实施措施。

简介：摘要：随着我国进入改革关键期，高等职业教育的重要性日益凸显。高等职业教育是我国教育体系的重要组成部分，其主要任务是为国内经济平稳高质量发展和产业结构调整提供人力资源基础。在实现“中国制造2025”目标的过程中，职业教育扮演着至关重要的角色。当前，我国各行各业对技能人才的需求极为迫切，这意味着职业教育的发展至关重要。

简介：摘要：本文阐述了“1+X”证书制度下教学改革后的宝石专业教育教学工作，通过更新课程标准，引入项目化教学，实施线上线下混合式教学，辅以蛛网式能力测评和实用化教育，全面提高学生的“1+X”证书考证通过率，对珠宝院校的宝石教学工作起到一定引导和启示作用。

简介：课程改革是教学改革的基础。教师资格证“国考”给师范教育带来极大挑战，高等专科学校教师教育课程与教学改革任重而道远。担任教师教育课程的教师需认真研读和把握教师资格证“国考”的相关精神，结合师范院校各专业人才培养方案的实施要求，紧紧围绕学生的发展这一中心任务，积极创新教学模式和改革教学评价方式，从而实现将学生教育教学知识与能力的培养和综合素质的提升与教师资格证“国考”的有效衔接。

简介：【摘要】：随着社会需求和行业发展的变化，职业岗位需求也在发展中不断变化，高职院校学生仅有学历证书或少量的职业资格证书已不能满足学生就业需求。职业技能学习变为终身学习，教育部等多部门为此提供了制度和平台保障。教育部着手结合实施1+X证书制度试点进行职业教育国家“学分银行”建设，对体现学习成果的学历证书和职业技能等级证书进行认证、积累和转换，积极促进书证融通并构建国家资历框架。

简介：摘要：近年来，我国在职业院校实施的“1+X”证书制度，是为了对技能教育和职业教育进行融合，使学生在提升自身职业技能水平的同时也取得一些相应方面的职业等级证书。职业学院的学生获取职业等级证书，是增强社会对学生相应能力的认可，也可以为学生今后的就业提供一定的能力保障。而在之前，未实施“1+X”证书制度时，职业院校中的日常教学中普遍存在一些问题：教材内容落后，学生积极性较低，教学效率较差，学生得不到系统的学习等，最终导致学生自身的专业能力较低，对的掌握力度较弱。因此，本次研究以“Web前端开发”这门课为例，在“1+X”证书制度基础上，对当前的课程进行改革实践与探索，提升学生的兴趣，改进当前的教学内容，最终提升了学生的专业能力。

简介：摘要：在当前全球化的背景下，英语已成为国际交流与合作的通用语言。在培养高职学生实用英语交际职业技能方面，教学改革尤为重要。而近年来，1+X证书制度的推出为高职院校的英语教育带来了新的机遇。该证书制度要求学生在获得专业本科毕业证书的同时，还需获得一定数量的职业技能证书。因此，本文旨在探索如何在1+X证书制度下提升高职学生实用英语交际职业技能的教学改革，以期为高职英语教育的改进和发展提供有益的借鉴和思考。

简介：

简介：摘要：在国家重点发展美育教育及大力推进教师资格证国考的背景下，师范类高校艺术教育教学改革正在如火如荼的推进。作为学前教育专业音乐教法课程的一线教师，以适应美育教育及教师资格证考试相关内容及要求为背景，在相应课程开展了有关探索与改革，旨在使课证及课业结合更为紧密，在提升学生美育教育的同时，有效助力学生教师资格证考试及相应就业需求。

简介：摘要：本文探索“1+X”证书制度试点下，工程测量技术专业教学标准与职业技能等级标准对接的路径，推进岗课赛证综合育人、三教改革，以期提高人才培养质量。

简介：摘要：在我国现代教育体系不断完善的背景下，职业教育教学水平不断提升，培养了大批高素质人才，对于社会发展具有重要的作用。在高职院校的幼儿照护专业教学中，为了提升学生幼儿照护专业能力水平，可以融合“1+X”证书制度，通过该制度能够提升人才培养质量，使其职业能力水平更加符合就业岗位需求。因此，本文以塔里木职业技术学院为例，对“1+X”证书制度下高职幼儿照护课程建设方面进行深入地研究与分析，并结合实践经验总结一些措施，以期能够对相关人员有所帮助。

简介：摘要：以数字技术为代表的新一轮科技革命与产业变革对人类的生产生活和学习方式带来深刻影响，新的岗位和技能需求对全民终身学习提出新的要求。为了实现新时代的终身教育发展目标，必须构建国家终身教育资历框架。目前，我国在职业院校和应用型本科高校中启动的1＋X证书制度试点，是我国资历框架发展的新举措。

简介：【摘要】为了进一步探索“1+X”证书制度下的教学方法，首先对“1+X”证书制度的内涵与其对高职教育的挑战进行了分析，并从转变传统教学理念，坚持理论教学与实践教学并重，转变传统的填鸭式教育模式，构建产学研一体化的新型实践教育方式等方面阐述了具体的教学策略。