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297 个结果
  • 简介:文章采用邻接算法、主成分分析方法以及高程模拟综合图的交叉分析方法对11个闽南方言音系材料进行计算分析,可得到闽南方言区域传播的固有模式。计算结果显示闽南方言的传播模式为从东北向西南沿海岸线传播,这与人口迁移史相吻合。计算结果在音系结构相似度、语言历史、语言传播方向等方面与传统语言学研究成果可互相印证,说明通过方言音系结构之间的差异分析语言演化模式具有可行性。

  • 标签: 音系结构 P-distance模型 邻接 主成分分析 综合图
  • 简介:摘要本文通过对HSK动态作文语料库中所有的“比”字句偏误句进行分析,归纳出留学生“比”字句使用时的偏误类型包括遗漏、泛化、结构杂糅和内部偏误四种类型。根据对留学生使用“比”字句时出现的偏误进行分析,本文还对对外汉语教学过程中“比”字句的教学提出了几点策略。

  • 标签: 留学生 &ldquo 比&rdquo 字句 偏误分析
  • 简介:摘要伴随着社会经济的快速发展,以及互联网技术的快速普及,衍生出的网络流行语,给人们带来了全新的语言形式体验。通过社会整体环境滋养,折射社会现象和人们生活的网络语言成为广大人民群众热议的话题,其使用频率逐步在提升。本文首先阐述了网络流行语的特征,然后针对其成因进行了详细的分析,最后就网络语言对社会的积极影响和消极影响进行了全面的探讨,站在语言文化的角度进行了深刻的解读,望对业界人士有所帮助。

  • 标签: 网络流行语现象 语言文化分析
  • 简介:本文主要从语言研究的本体论、认识论和方法论的视角讨论构式压制现象的分析给予我们的观念和方法上的启发。面对无所不在的构式压制现象,本文对构式形义关系提出了新的认识,同时对语言用变和演变机制提出了新的思考,在此基础上进一步提升了特殊界面现象的理论化地位。基于学界对构式压制现象的分析策略,进一步分析了贯彻其中的整体论和现代还原论的适用情况及其互动关系。文章最后讨论了目前构式压制研究所面对的一些基本问题,倡导建立互动构式语法。

  • 标签: 构式压制 语言学价值 用变和演变 界面 融贯论 互动构式语法
  • 简介:摘要在课堂教学中,教师需要灵活地采用不同的教学手段,激发学生对英语学习的兴趣,采用不同方式引导学生参与课堂教学的互动,从而为初中英语课堂教学的有效性打下坚实的基础。根据教学实践,笔者从创设教学情境、树立学生主体意识及提高学生阅读水平几方面进行了阐述。

  • 标签: 初中英语 教学有效性 策略
  • 简介:刘丹青(2008)参照沈家煊(2003)提出的“行、知、言”三域的框架,认为粤语的后置成分“先”具有跨域的用法。文章在此基础上,继续探讨粤语“先”的语法特点,并从句法学的角度,分析表示言域的“先”的句法地位。

  • 标签: 言域 义务情态 祈使句 框式结构 粤语
  • 简介:摘要数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。

  • 标签: 数学教学 数学活动 思维
  • 简介:摘要我国在2007年把中秋节、清明节以及端午节作为我国法定节假日,这进一步表示国家以及社会都比较重视传统节日。语文作为母语教育的一种,所以在教学的过程中积极分析传统节日文化具有着不可忽视的作用。所以本文主要分析人教版小学语文教学科如何分析传统节日,进而提出以下内容,希望能够为所有教育工作者提供相应的参考价值。

  • 标签: 语文 传统节日 分析
  • 简介:摘要本文首先根据词典和BCC及CCL语料库对“合适”与“适合”进行了词义、句法和语用分析;然后利用HSK动态语料库分析出“合适”与“适合”的主要偏误类型,及“合适”与“适合”的混用偏误;最后对偏误产生的原因进行分析,并给出相关的教学建议。

  • 标签: 合适 适合 偏误分析
  • 简介:摘要新时期图书市场读者的消费行为在总体上表现出一些新的特征,读者的消费行为更易被引导,读者阅读的媒介形式不断拓展,读者的消费观念日益改变,读者消费的情感性、随意性增强,出版从业者应当把握这些趋势并寻找新的产业生长点。

  • 标签: 图书 消费 引导
  • 简介:摘要在小学语文教学中进行系统的口语交际专题训练,有利于小学生对口语交际有着较为清晰的认识,可见,我们有必要在各学年级进行专门的口语交际重点训练,如开展口语交际类型的专题训练,组织专项能力训练等,只有这样,才可以在小学语文教学中提高小学生的口语交际能力,最终实现小学生语文综合素养的提升与全面发展。

  • 标签: 小学语文教学 口语交际 有效训练
  • 简介:摘要本文主要介绍了新形势下,针对学生学习语言的需求从方法论上进行了分析。首先是综述了需求分析,然后针对需求分析提出了如何进行需求分析的主要方法,通过问卷调查法和统计法的分析,以此来了解学习者具体的需求,为语言课程设置提供了基础。

  • 标签: 语言需求 需求分析 调查问卷 统计法
  • 简介:摘要在小学语文教学中,必须要深入贯彻新课改教学理念,将学生的主体地位凸显出来,本文从游戏化教学概述入手,接着阐述了小学语文教学中游戏化教学创新措施,最后总结了全文,旨在为提升小学语文教学质量提供参考意见。

  • 标签: 小学语文 教学 游戏化教学 创新措施
  • 简介:摘要在对外汉语教学中,“V+起来”这一语法项目的高频复现不得不引起教学重视,韩国课堂上的相关语料和教学方式也都值得研究和探讨。本文旨在通过分析“V+起来”的语法特点和偏误分析,提出相应的教学方法,用于指导课堂教学。

  • 标签: V+起来 韩国学生 教学分析 教学方法
  • 简介:由歌唱发声向播音发声转换时往往出现声音位置靠后、音色暗淡苍老、声音尖窄、漂浮不定等问题。为解决这些问题,除了以语音学为指导,使语音更具准确性之外,还应该通过特定练习,了解歌唱发声与播音发声的异同,将歌唱发声区转换到播音语言自然声区,并将歌唱音色转换到播音语言的自然音色。

  • 标签: 歌唱发声 播音发声 发声转换 发声控制
  • 简介:摘要趋向动词是汉语动词里比较重要的一类词,同时也是对外汉语教学中的难点,因为它是一个特殊的、封闭的小类,虽然数量不多,但使用频率很高;语义功能、句法形式也相对复杂,留学生在使用趋向动词时出现的偏误较多。本文针对这一问题,收集了日本留学生学习趋向动词偏误的相关语料进行了分析,希望在趋向动词的研究上对对外汉语教学有所帮助。

  • 标签: 日本留学生 趋向动词 偏误 教学建议
  • 简介:本研究通过对14种语言的“头”义词的语义引申的对比发现,作名词的“头”分别从“和头有共现性”(转喻)、“和头有空间相似性”(隐喻)两个角度引申。“和头有共现性”可以分别转指“头”的长度或形状、“头”的功能、“头”外在的组成部分、“头”所属的整体“人”。“和头有空间相似性”引申出以下蕴涵共性:头部〉上端、前端〉首脑/认知凸显的一端/事情的起点或终点〉物品的残余部分。作词缀(如“有什么吃头儿”)、表示时间在先(如“头年”)、表示物品的残余部分(如“铅笔头”)是汉语独有的用法。汉语的“头”经历了“身体——空间——时间”三个域的语义扩展。

  • 标签: 共词化 词汇类型学 语义地图 转喻 隐喻
  • 简介:摘要随着科技的不断进步,技术的不断加强,天然气作为是我国的重要能源之一发挥着巨大的作用,在带来便利的同时,也带来了相关的问题,在这样的背景下及时的将问题反馈给相关部门,针对这个问题展开信访工作的背景和困扰,以及应对方案。

  • 标签: 天然气 信访工作 问题
  • 简介:摘要在一个企业的发展中保持思想政治的先进性是十分重要的,这不仅仅是我们党的核心要求,对于企业整体的引导情况、组织情况都起到了一定的作用,对一个企业来说,对企业进行党建工作一方面能够帮助企业进行有序发展另一方面对于政治核心作用的发挥也有重要意义。煤炭企业在我国具有一定的独特性,这个行业中的煤炭工人党员自然也就有一定的特殊性,在其肩上扛着企业的兴盛于衰亡,将我国煤炭企业中的党建工作进行完善,对其激励机制进行科学合理的调整具有重要意义。本文就针对我国煤炭企业的党建工作现状进行研究,对煤炭行业党建工作的重要性进行分析,最后就如何完善我国煤炭企业党建工作激励机制提出了几点对策。

  • 标签: 煤炭企业 党建 激励机制