简介：【摘要】随着当前经济的发展，中国医疗体制的改变，对卫生事业管理人才的需求也越来越高，传统的人才培训多注重教学内容，实践能力相对不足。真正的走向工作岗位后，面对实际问题无法解决，所以积极改变对卫生事业管理专业人才培养的方式非常重要，使人才不单纯的拥有丰富的知识，同时也具备强大的实践能力，充分把握当今的市场经济，培养出更优秀的人才。本文主要针对卫生管理专业人才实践能力的培养进行综述，详见下文：

简介：摘要目的研究创新型护理流程应用在综合ICU中的效果。方法选取2017年4月至2018年11月入住本院综合ICU的102例患者，对照组使用常规危重护理流程，实验组使用创新型护理流程，比较两组的护理满意度、异常病情发现情况以及非计划拔管情况。结果实验组的总满意率（96.08%）高于对照组（78.43%），实验组的异常病情发现率（27.45%）高于对照组（9.80%），且实验组的非计划拔管率（1.96%）低于对照组（13.73%），P<0.05。结论给予入住综合ICU的患者以创新型护理流程，既有利于帮助患者恢复健康，也有利于提升患者对护理工作的满意程度，所以应当推广此护理模式。

简介：本文就建立创新型医院人才成长机制，促进医院可持续发展问题进行了阐述，提出应打破人才选拔、培养、使用中15种陈规旧模式，并就建立创新型医院机关人才、院长和科主任人才、医学专家人才的选拔培养机制提出了新思路。

简介：

简介：摘要：在全球经济快速变化的当下，产业转型升级已经成为促进经济持续发展的重要路径。伴随着科技创新的深入，我国在信息技术、生物科技等方面有很大突破，而传统产业则面临着机遇和挑战。正是在这样的发展背景下，如何通过深度融合创新链同人才链，推动产业转型升级，确保高质量发展，便成为当前关注的重大课题。鉴于此，本文将就创新链同人才链融合，推动产业转型升级高质量发展进行探究，以期能为产业转型发展提供一定参考。

简介：国家教育部高等教育司最新修订的中增设了公共事业管理专业,这一专业的开设适应了我国政治、经济和社会发展的需要.医学院校原设的卫生事业管理专业划归公共事业管理,学制由5年缩短为4年,课程体系和教学内容进行了较大幅度的调整.

简介：【摘要】目的：本文探析创新型护理在宫颈癌术后患者中的应用效果。方法：对我院收治的宫颈癌患者实施不同护理措施，对比两组患者的应用效果。结果：研究组生活质量评分和不良情绪改善情况均显著优于常规组，P＜0.05说明存在对比意义。结论：对宫颈癌患者实施创新型护理干预，效果确切，临床应用价值较高。

简介：目的：研究出一种新型能快速分离出男性生殖道感染细菌的培养基，为进一步的药敏试验奠定基础。方法：将蛋白胨、胰胨、牛肉粉及部分氨基酸等成分，按一定比例配制成培养基，并与传统的血培养基比较。结果：两种方法阳性符合率95．00％，阴性符合率88．89％。经x^2检验P〉0．05，无统计学意义。新培养基较传统培养基分离时间缩短8小时左右。结论：新型培养基可用于快速分离男性生殖道感染的细菌且同时可作为药敏试验的菌液。

简介：摘要基层医疗卫生人才缺乏，严重阻碍我国基层卫生事业发展和基层人民健康状况改善。地方高等医学院校作为我国高等教育体系的重要组成部分，承担着培养应用技术和技能人才重要使命。因此推动地方高等医学院校培养基层医疗人才刻不容缓。

简介：摘要目的探讨培养实用型护理人才的方法。方法将2010年7月—2012年7月间实习的学生采取案例教学加上情景模拟、角色扮演等演练后再带学生进行临床实际护理操作。结果绝大部分学生通过演练后很顺利地掌握了基础护理操作技能。结论临床教学中，采取案例教学加上情景模拟、角色扮演是学生获得基础护理临床操作技能的有效的带教方法。

简介：摘要为提高护理专业学生的综合素质，培养适应社会需求的全面发展的高素质护理人才，在护理教育中渗透人文素质教育的改革势在必行。我校从构建人文课程体系、转换教师角色、注重陶冶学生健康的职业情感、营造人文环境等方面进行了改革，提高了学生对素质教育的认识。要培养出高素质的护理人才,不仅要传授给学生专业知识,更重要的是培养学生如何做人。人文素质教育不能只靠几门专门的课程和讲座,只有通过长期的熏陶和感染才能养成。

简介：摘要：健康老龄化主要指的是老年人个体健康逐步改善的过程，健康老龄化工作开展需要保障老年人的生活质量，通过一系列福利活动激发老年人的内在能力。医养结合养老服务模式的有效践行，需要整合社会卫生资源与养老资源，创建一种新型的养老服务体系，促进我国养老服务事业的有序发展，医养结合养老服务人才的培养，对医养结合养老服务工作的有序开展有着重要作用。本文主要探究了健康老龄化医养结合养老服务模式，在此基础上分析健康老龄化视角下医养结合养老服务人才培养现状，探究医养结合政策下养老服务人才的培养策略。

简介：摘要目的探讨创新型带教模式在提高基层医院急诊科护理带教学习中的实践效果。方法将在本医院急诊科实习的60名护生随机分为对照组和实验组各30例，对照组采用常规教学法，实验组采用创新型带教模式，统计并分别比较两组护生在理论考试、操作考试和护生对创新型带教模式的评价中的差异。结果实验组护生的理论考试成绩、操作考试成绩均优于对照组，差异具有统计学意义(P<0.05)。结论与常规教学法相比，创新型带教模式更能提高基层医院急诊科临床带教的学习质量，有助于培养护生的临床与理论创新能力。

简介：摘要培养学生创新能力是时代的要求。而创新能力的开发，在很大程度上依赖和取决于创造教学的实施。在护理教学中首先将学生带入创新意识的境界之中，树立创新意识。培养学生独立思考能力、实践技能操作能力，使学校培养出来的护理人才，在职业能力方面能更好地适应社会的需要。

简介：摘 要：近几年，我国社会经济发展突飞猛进，民众的生活质量也随之得到了较大的提升，烹饪行业迎来了新的发展机遇。对于烹饪专业的学生来说，在学校里学会菜肴创新技能技巧，对日后从事岗位工作，增强竞争实力具有重要作用。在烹饪教学中，首先要教会学生质疑；其次要营造研究性的学习氛围，让敢于质疑，善于释疑，勤于解疑；再次要为学生提供技术和心理支持，帮助学生捕捉创作灵感；最后要及时地指导学生收集、整理创新成果，并加以推广，促进学生的创造性素质的形成。

简介：目的：培养学生的创新意识。方法：向学生渗透数学思想；教学例习题时，引导学生一题多解，一题多变，并注意演变、引申、拓广。结果：有助于培养学生大胆设想，效果良好。结论：能培养学生敢于探索的创新意识。

简介：采用描述性研究,收集了优秀青年对象三年培养期间（2007-2009年）的相关数据及培养前三年期间（2004-2006年）的基线数据进行比对分析,结果显示培养对象在职称、学历、公共卫生实践能力和综合素质上都得到明显提高,说明＂优秀青年人才＂培养项目的实施对提高公共卫生人才实践能力起到了重要作用。

简介：摘要随着人们物质生活水平的提高及医疗水平的不断发展进步，服务型药学人才的需求缺口也越来越大。强化临床药学教育,培养服务型药学人才已经成为顺应社会发展趋势及国际药学教育的发展规律。本文分析了我国传统药学教育存在的问题，就我国药学教育改革进行了初步的探讨，以期为我国临床药学教育改革做出一些贡献。

简介：摘要：目的：分析创新型护理干预应用于乙肝硬化失代偿期患者的作用。方法：选取乙肝硬化失代偿期患者50例，随机均分为对照组和观察组，对照组进行常规护理，观察组进行创新型护理干预，对比护理效果。结果：观察组护理效果优于对照组（P<0.05）。结论：乙肝硬化失代偿期患者应用创新型护理干预，可以改善患者的肝功能指标，改善患者的临床生活质量评分，根据医院和护理人员对护理工作的具体要求，提高临床护理质量，确保患者对临床护理有较高的满意度，值得临床分析。

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