简介：[摘要]目的：探讨体能训练管理在海军疗养员中的应用效果。方法：选取2021年3月-2021年11月海军疗养员100名，按1:1比例将其分成实验组50例，对照组50例，对照组自主进行体能训练，实验组行体能训练管理，统计体能训练管理效果。结果：实验组体能训练依从率为92.00%，体能训练满意度为88.00%，对照组体能训练依从率为76.00%，体能训练满意度为64.00%，对比两组数据，差异有统计学意义（p

简介：【摘要】目的：分析海军特勤人员心理健康状况及其影响因素。方法：选择 2018年 4-7月所有在本部进行体检的 450名 海军特勤人员为研究对象，分别采特质应对方式问卷、症状自评量表、人格问卷等调查海军特勤人员心理健康状况，并对影响因素进行单、多因素比较分析。结果：海军近海船员在焦虑、躯体化、偏执、强迫、恐怖、敌对、精神病

简介：[摘要]目的：观察不同疗养时间对海军疗养员疲劳改善程度的影响。方法：选取2021年7月-2021年12月海军疗养员110名，按随机数字表法将其分成实验组55名，对照组55名，对照组在疗养院行1周时间的疗养，实验组行4周疗养，对比疗养效果。结果：疗养后，实验组疲劳程度评分为（3.96±0.23）分，睡眠质量评分为（4.03±0.55）分，与对照组的（6.02±0.63）分、（6.11±0.63）分比较，差异有统计学意义（p

简介：目的寻求海军医院船手术室适用的护理流程及职责.方法通过2次海上医院船卫勤演习训练,分析医院船手术室的战时特点和人员状况,将手术室的护理岗位进行合理分配,对各级护士的护理工作流程及职责进行描述性分析研究.结果根据海战战伤特点及医院船上手术的实施救护要点,制定出适合海战伤需要的手术室护理职责及流程.结论明确海战伤的手术救护特点和各级护理职责,提高护士在海战中的手术室救护技术,是提高海战伤手术救护质量的关键.

简介：[摘要]目的：观察健康教育对提高海军疗养员的自我保健水平的效果。方法：选取2021年3月-2021年9月海军疗养员108名，按随机数字表法将其分成实验组54名，对照组54名，两组疗养员均于疗养院疗养，对照组在疗养的基础上行常规健康教育，实验组行多元化健康教育，了解两组自我保健水平。结果：健康教育后，实验组生理保健知识评分为（82.21±3.55）分，营养作息保健知识评分为（92.23±2.32）分，自我管理评分为（71.99±2.32）分，与对照组的（89.26±3.69）分、（85.26±4.26）分、（64.23±3.26）分比较，差异有统计学意义（p

简介：【摘要】目的 探索融入“课程思政”教学模式的海军医院护士“同理心建设”岗上培训的设计与应用效果。方法 利用多元化教学手段，开展融入“思政教育”教学目标和具体教学方案的“同理心建设”培训。结果 护士课前同理心测评得分课前104.11±12.09分，课后118.75±13.04，同理心得到明显提高（t=8.375，p=0.000）。护士对课程评价得分：教学内容启发性、时事性、融合性、重要性分别为45.11±3.47分、48.65±1.25分、46.53±2.09分、48.06±0.97分；教学方法多样性、先进性、效率性分别为48.37±1.14分、43.21±5.07分、44.70±2.82分；学习感受的兴趣性、接受度、认同度分别为46.02±1.35分、48.35±2.26分、47.53±3.01分。结论 融入“课程思政”的“同理心建设”岗上培训教学模式，内容具有启发性、时事性、融合性、重要性，方法多样、先进、高效，可显著提高护士同理心，护士学习感受良好，为军队医院创新岗上培训方法提供参考与借鉴。