简介：社会主义核心价值体系是马克思主义立场、观点与方法的现代表达和中国形态，因而也是以理想信念教育为目标的“马克思主义基本原理概论”课教学的主导和核心内容。以社会主义核心价值体系为统领，不仅要求价值内容一以贯之地在场，而且要求在价值与知识的解释循环展开教学内容。其间，对教材的教学处理、对社会主义核心价值体系及其与现实的关系的教学解读，是教学内容设计上应当注意的前提性问题。

简介：文中以系统论的视角来分析外部环境建设对适度普惠型社会福利制度发展的影响,提出应当从政治、经济、社会和法律等方面来为适度普惠型社会福利制度建设提供保障。文中建议：促进经济增长,提高财政支出比例;稳定劳动就业,刺激消费投资;降低收入差距,维持社会秩序;稳定人口增长,提高福利水平;加强政治建设,构建法律体系;发展私营部门,完善社会保障;提高信息科技水平,加大人才培养。

简介：建设马克思主义学习型政党关乎中国特色社会主义事业的兴衰成败,关乎党的盛衰存亡,关乎国家长治久安。要切实抓紧抓好建设马克思主义学习型政党这一战略任务,就要不断探索马克思主义学习型政党的建设途径。建设马克思主义学习型政党要立足于以科学的思想引领马克思主义学习型政党建设,以科学的方法推进马克思主义学习型政党建设,以学习型党组织巩固马克思主义学习型政党建设,以健全的学习制度保障马克思主义学习型政党建设。

简介：我国的刑事法律规范为恶意透支型信用卡诈骗罪设置了有限的出罪条件。但是，司法实践中，由于出罪理念的缺乏，将大量原本符合出罪条件的恶意透支行为排除在出罪范围之外，偏离了法律规范，而以“罪轻”代替“出罪”的折中式处理方法极易引起处罚上的不合理，也与刑法的谦抑性不符。根据当前我国的刑事司法体系，在恶意透支型信用卡诈骗罪之出罪上，应遵循司法非犯罪化的方式，一方面，公安机关立案之前积极敦促恶意透支人偿还透支款息，另一方面，合理运用“但书”条款，对于确因客观原因无法于立案前偿还全部透支款息而于审判前偿还，且在“数额较大”范围、主观恶性和人身危险性均较小的恶意透支行为以无罪论处。从而纠正当前我国恶意透支型信用卡诈骗行为高度犯罪化的趋势，实现恶意透支型信用卡诈骗罪刑事司法的科学性与合理性。

简介：索财型'绑架'在司法实践中广为发生。首先,必须对案件的性质作出分析,确认其是否存在债务,以决定能否适用司法解释的规定,但同时也不能简单地以司法解释有规定为由,直接认定为非法拘禁罪,而应该具体地去分析数额问题,从客观行为样态推定行为人的主观目的,如果与实际数额相差较大的,可以反映其勒索财物为目的的,应当认定为绑架罪,以正确适用刑法。此外,在此类案件中,如涉及共犯问题的,要根据相关刑法法理处理重合性和承继性的问题。

简介：近年来,在医疗事故中患者家属为了尽快解决问题而通过群体性事件"以闹求解(医闹)"的现象逐渐增多,此时,地方政府不得不迅速介入进来,并综合运用法律、政策与人情等调解策略"灭火"以维护地方治安,"遇助型"调解由此形成。然而,地方政府为了自保无原则的处理纠纷对潜在的群体性冲突起到激励作用,进一步恶化了基层秩序的生产机制。医闹的回声不仅是通过传染和模仿产生更多的医闹事件,而且使得各级卫生组织和医护人员为了规避风险而采取保守、低效的行医策略。如今,无论是公共服务机关还是普通民众的自保心理都在逐渐增强,自保社会正在形成。

简介：凡教育都有一个实效性问题，实效性的必备要素是接受。没有接受，一切教学活动都变成无效劳动而失去意义。以接受理论为研究视角，关注高职生的主体需要、建构其认知结构、引导高职生的情感体验来反观高职德育课的教学理念、教学目标、教学内容、教学方法，从而找到提高高职德育课接受效果的现实路径。

简介：诗词教学法是增进“中国近现代史纲要”课教学吸引力、感染力和实效性的有益探索，它体现了高校思想政治教育加强人文关怀的新诉求。近现代诗词是对主旋律教育内容的多维补充，是历史亲历者的“在场”见证，是微观历史场景的生动呈现，是社会背景和大众心态的形象表达，能丰实“纲要”课教学内容；朗诵、鉴赏、拓展等诗词教学法的运用还能提升教师教学艺术和师生的人文底蕴，使学生在课堂“诗意地存在”。

简介：启发式教学是指教师在教学过程中根据教学任务和学习的客观规律，从学生的实际出发，采用多种方式。以启发学生的思维为核心，调动学生的学习积极性和主动性，促使学生带着兴趣去主动学习的一种教学指导思想和教学方法。启发式教学应用于“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程中，主要有问题启发法、讨论启发法和案例启发法。

简介：街道办事处是城市管理中一种传统的制度，适应国家宏观政策的变迁，尤其是在从重经济增长到重社会分配和公共服务的转变中，街道这一组织机构需要进行有效改革。在相应的改革中，将街道视作政府履行职能而做出的策略性选择．从任务型组织理论对街道性质进行理解，是有益的思路。论文在阐述和解释了新的改革理论视角和框架基础上，分析了街道的功能并提出了改革的初步设想。

简介：国外学习型组织理论特别是“五项修炼”理论，对我国学习型党组织建设的路径选择具有重要启示：在理论层面，要科学建构学习型党组织理论，充分发挥科学理论的指导作用；在实践层面，要汲取“五项修炼法”的有益经验，积极创新方式方法；在方法论层面，要坚持系统论和重点论相结合，以重点领域和关键环节的突破带动全盘工作。

简介：<正>中大附属(万科城)外语幼儿园位于风景秀丽的广州科学城"万科城花园"内,依山而建,环境优美,视野开阔,景物怡人。由中大基础教育投资管理有限公司承办与管理,吸收国际化先进的学前教育理念,为幼

简介：在当前信息化、网络化时代,积极探索适合高等学校思想政治理论课的教学资源共享模式,成为广大思想政治理论课教师面临的一个重大课题。加强高等学校思想政治理论课教学资源共享建设具有重大的现实意义,有利于提高思想政治理论课教学的实效性,有利于加强思想政治理论课先进教学成果的广泛传播,有利于促进当代大学生的全面健康发展。为此,应从理念建构、系统建构、内容建构、配套机制建构等方面入手,加强和规范思想政治理论课教学资源共享平台的建构,实现思想政治理论课教学资源共享服务的最优化和最大化。

简介：大学生创业素质教育是培养大学生创业意识、创业品质、创业知识及创业能力的重要途径。为了不断加强创业教育，国内各高校积极开设了一系列创业教育相关课程，开展创业基础课（或称专业基础课）教学。然而由于对创业素质教育认识的局限性、专业基础课教学体系错综复杂等原因，往往忽视了公共基础课教学。，而公共基础课有助于培养学生的企业家品格，利于学生日后的顺利创业，并成长为成功企业家。所以，理顺专业课与公共基础课之间的关系、完善公共基础课的课程设置与教学体系、改革公共基础课的教学模式与教学方法是大学生创业素质教育的重申之重。

简介：高校思想政治理论课青年教师科研文化自觉是高校文化建设的的重要组成部分,其重要意义不仅关系着高校青年思想课教师的职业水平的提升,也体现了高校内涵建设的基本要求.本文以上海市高校样思想政治理论课青年教师为研究对象,分析了当前高校思想政治理论课青年教师科研文化自觉的现状和特征,并基于上述分析提出了提升思想政治理论课青年教师科研文化自觉的相关措施.

简介：加强基层服务型党组织建设，是党的十八大作出的重大部署，是基层党组织践行群众路线的重要载体。

简介：在高校思想政治理论课中尝试应用“读、议、练”三结合的教学模式，对于创新教师教学方式方法，提高教学质量，改变当前思想政治理论课教学现状，具有积极的意义。

简介：运城市夏县位于山西街南部，全县其有基层党组织639个，党员13447名：其中农村党支部257个，农村党员9932名近年来，县委在基层党组织建设中，主打服务品牌、采取多种方式提升服务水平，有效推进了全县服务型党组织建设

简介：思想政治理论课是高校对大学生进行系统的以马克思主义世界观、人生观和价值观为核心的思想政治教育的主渠道。由于思想政治理论课体系庞杂，理论性强，教学方法单一保守，实践环节形式大于内容，考核方式传统，导致学生对思想政治理论课的学习兴趣普遍比较低。为此，应对教学内容进行优化和整合，创新多样化的教学方法，增强实践教学的力度，改革考试（核）方式，进一步深化思想政治理论课教学改革，创新思想政治理论课教学，形成具有公安特色的思想政治理论课教学改革模式。

简介：随着社会自组织的日益发展壮大,公民素质和参与能力的大幅提升,对既有的"第三方"治理进行梳理非常必要。"第三方"治理存在身份确认的风险、责任落空风险、参与程序不当的风险等诸多问题。发挥"第三方"在公共治理领域的中立性和参与的价值,还需要从信息公开、权责平衡、制度细化、程序优化等方面对公权力的配置及其行使形成约束,进而推动公共治理结构中的各种主体形成合力,形成"善治"格局。