简介：摘要；宜宾学院通过教研室、学部、学院三级保障构架，以常态化监控机制保障教学质量。完善从人才培养方案制定、课程建设、专业建设、毕业生与社会评价各环节的保障体系，促进学院生物科学（师范）专业人才培养质量，探索教师教育改革的突破口和着力点，不断提高教师培养培训质量。

简介：摘要：结合上海东航四期项目，比较上海绿色建筑评价标准和LEED认证评价方法的异同。

简介：摘要：高校师范类专业认证背景下，充分调研是创新师范人才培养模式、完善人才培养体系的基础。文章通过总结前期调研收获并简要分析存在的不足，以期为后期进一步开展深入调研提供参考。

简介：摘要：全球化的时代，当今社会呼唤复合型、应用型的国际化新商科人才。但在现有的教学体系下，我们的新商科人才的培养并不具备影响力和国际竞争力。在国家政策的引导下，新商科可以借鉴AACSB国际商科认证的标准来进行重建。本文借鉴AACSB认证标准中学习质量AOL保障体系的思路，对重庆邮电大学移通学院的新商科教育进行学习质量保障体系的建设和运行探究，最终构建出适合社会发展需要、具备本校特点的新商科教学质量保障体系，为AACSB国际商科认证在中国的实践增添了实践性案例。

简介：摘要：进入新时代，“有教师”的目标已基本实现，“好教师”的需求愈发强烈，教育部于2017年10月启动的师范类专业认证工作旨在改善已有教师教育培养体系和培养质量不能很好地满足广大人民群众对好教师培养的需要这一现实矛盾。在师范类专业认证背景下，教师教育人才培养模式改革必须立足于强化师德教育、修订人才培养方案、重构课程体系、深化课堂教学改革、健全协同培养机制等方面来达成，本文就保定幼儿师范高等专科学校在专业认证背景下开展的人才培养模式改革进行了深入思考和研究。