简介：

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简介：05年开始，电子杂志风风光光的进入的人们的视线，一年之后，又悄悄的谈出了人们的话题。于是，曾经做电子杂志的淘金者开始寻求新的出路，这便有了本文主角——“8点报”的出现。

简介：“我要长焦DC！”“我要轻薄便携的DC！”这样的要求实在很好满足，很多品牌的DC都有相应的功能，功能繁多却并不意味着使用方法复杂，但是，究竟买哪一款DC呢?是12倍变焦的柯尼卡美能达DiMAGEZ3好?还是松下FZ20的无限连拍出色?亦或者是索尼T3的轻薄，奥林巴斯μ-410的防水功能更加实用?而且，你还要面对行货、水货的抉择……

简介：北京奥组委新闻宣传部副部长、奥运宣讲团团长徐达近日透露了北京奥运会举办日期之争、奥运会运营经费来源、上海为何没有成为奥运会主办城市等不少幕后故事，引起旁听上海市民的极大兴趣。

简介：__\名次第1名第B名平乙均\沪之飞7运会8运会7运会8运会7运会(1一8名)8运会(1一8名)100米10.2410.2210.4610.4510.3110.31200米20.9220.5521.印21.2521.2520.87400米45.8545.4647.4846.9946.8146.40800米l:49.27l:49.352:04.00l:55.38l:52.17l:50.921500米3:48.683:36.543:50.833:40.383:49.823:38.375自X)米13:32.4613:25.1413:46.8713:58.8413:39.3213:45,44l0(兀旧米28:40.8128:17.7129:43.9328:43.7328:59.3028:27.99马拉松2:11:102:oo:182:16:462:15:582:14:652:14:013(X刃米障碍8:24.878:10.468:48.548:42.058:38.108:32.8520公里竞走l:19:431:20:46l:22:16l:25:46l:20:58l:23:4050公里竟走3:49:173...

简介：近年来,英语专业四级考试中语法测试的题型发生了许多变化,更加注重对句子成分分析、句意理解、话语功能、语法规则等语言综合能力的考查。本文将对比分析TEM4语法测试题型的变化及其对《综合英语》教学的启示。

简介：摘要：显微镜是人类研究客观世界的眼睛，其中，透射电子显微镜（ transmission electron microscopy，简称 TEM）是应用最广泛的、具有纳米级别表征能力的显微镜，常用于生物、半导体、材料学领域。 TEM技术发展涉及电子腔、电磁透镜、 HRTEM、 STEM等方面，近些年来球差矫正技术的发展使得 TEM的分辨率提升了一个数量级。而本文针对 TEM样品杆专利技术的发展进行了梳理，是因为样品杆是 TEM观测中用于承载样品，实现特殊观测需求（如原位观测，力学、热学、电学测试）的重要部件，价格昂贵，有的原位样品杆的价格甚至占到 TEM整体价格的一半，并且国内 TEM样品杆技术有一定的技术积累。因此本文首先阐述了全球发展趋势以及在各国的分布情况，介绍了几个重要申请人的专利申请情况，其次对专利技术发展路线进行梳理总结。通过上述分析研究，以期为相关领域的专利审查提供参考。

简介：作为英语学习的重要组成部分，写作占有举足轻重的作用。本文将从语篇分析角度以TEM4（专业英语四级）为例来阐释学生在大学英语写作中遇到的问题以及相应的解决策略。

简介：摘要TEM-4是检验英语专业学生在大学本科基础阶段语言学习情况的一个权威测试。根据2015年出版的新考试大纲设计的2016年TEM-4与以往相比有了较大变化。本文试图通过对近几年全国专四成绩与作者任教所在学校专四成绩的比较分析,来讨论TEM-4考试写作部分的改革特点及其对英语写作教学的反拨作用。

简介：本文以语类（Genre）及语类分析（Genreanalysis）的相关理论为依据，以19篇TEM-4写作测试中便条的真题范例为语料，对其进行语类分析。分别从格式、结构内容、语言和语言得体性进行分析，探索出便条的特殊语类特征，旨在培养学生语类意识和社会文化意识，促进语言学习的基本技能，增强语用能力和实际交际能力。

简介：【摘要】目的 研究经肛门内镜显微手术治疗直肠腺瘤癌变的临床作用价值。方法 选取本院2020年10月-2021年9月期间收治的80例患者进行此次研究，按照数字表法，将所有患者均分为参照组和观察组，各40例。参照组进行常规肠道手术，给予观察组经肛门内镜显微手术，对比两组患者手术的一般情况和并发症发生率。结果 通过手术干预，观察组的总有效率为97.5%，参照组为82.5%；经比较，观察组的一般手术情况明显高于参照组，有统计学意义（P＜0.05）。结论 经肛门内镜显微手术在直肠腺瘤癌变治疗中的有效应用，可以减少患者在手术中的出血量，改善患者的基本症状对，保障手术治疗的安全性。

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简介：【摘要】目的 探讨分析对直肠腺瘤癌变患者通过经肛门内镜显微手术进行治疗的临床疗效。方法 此次研究对象选自我院2019年5月到2020年11月期间收治的直肠腺瘤癌变患者，共计80例，按照双盲法对患者随机分组。其中给予直肠低位前切除术治疗的40例患者为参照组，给予经肛门内镜显微手术治疗的40例患者为研究组，观察对两组的临床疗效。结果 比较两组的手术各项指标，研究组均好于参照组（P＜0.05）；比较两组的术后并发症发生率，研究组低于参照组（P＜0.05）。结论 根据本次研究的结果可以确认，对直肠腺瘤癌变患者通过经肛门内镜显微手术进行治疗的临床疗效更加确切，可以有效减轻对患者的创伤，避免患者出现并发症问题，从而加快患者的术后恢复，值得在临床上广泛应用。

简介：有声思维是英语专业教师应具备的一种研究方法，本文针对C学院汉语国际教育专业教学过程，对该研究方法进行分析，并以TEM4听力课程的教学为例，说明有声思维对英语专业听力教学的指导意义。

简介：基于模因论,本研究考查了调整前后TEM4阅读理解测试的阅读材料长度、阅读速度、题材、体裁和内容效度等语篇输入模因表征并对其进行了对比分析.结果表明,（1）本研究能从全新的视角丰富TEM4阅读理解测试研究的理论基础,能对该测试提供实证研究数据支持,深化人们对该测试的认知和理解,有助于提升该测试的研发质量,发展学生阅读素养,提升高校英语专业基础阶段阅读教学质量;（2）推理题、评判题、信息重组和释义题是调整前后TEM4阅读理解测试的强势模因,体现了模因复制和传播的长久性、多产性和忠实性等特点;（3）调整后的TEM4阅读理解测试题型多样,测试内容模因也体现了变异、发展和创新,日趋成熟,具有较高的内容效度,提升了测试形式的交互性,更有助于发展学生语篇思辨能力.但调整后的TEM4阅读理解测试仍有提高和完善的空间.

简介：【摘要】TEM4听力考试题量占整个TEM4的30%,对学生能否通过TEM4的作用不可低估。同时,学生的听力水平在其综合能力中占有不可替代的地位。因此,无论对教学,还是交际,听力都至关重要。本文用问卷调查的方法考查了TEM4听力考试对英语听力教学的反拨作用,希望能更好地以考促学。　　【关键词】TEM4;听力考试;听力教学;反拨　　高校英语专业四级考试(TEM4)的目的是“全面检查已完成英语专业基础阶段课程的学生是否达到了《大纲》所规定的各项英语专业技能要求,考核学生综合运用各项基本技能的能力……”,既测试学生的综合能力,也测试学生的单项技能(修订小组,2004)。因而它对包含“听”在内的各种技能的考核做了明确的规定,目前在全国各高校普遍使用。自施测以来,TEM4就备受关注,但TEM4“考试对象的地位没有寄予足够的重视,仅仅被视作为检验考试质量的工具而已”(邹申,2006)。其研究重点也应该逐渐从“提高测试信度和改进效度发展到关注测试的后效”(杨惠中,桂诗春,2007)。因此,本文尝试对部分学生、教师和用人单位进行了一次TEM4听力考试问卷调查,希望能更好地了解TEM4听力考试对英语听力教学的反拨作用,以便更有效地评价考试作为衡量教学质量的作用,进一步推动听力教学改革。

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