简介：
简介：摘要学生的自我教育，自我活动和自我拓展的过程就是学生的主体性发挥过程，发挥学生的主体性是新课程理念具体体现。
简介：摘要物理教学通过物理实验、借助想象、创设情境等外加条件可以培养学生兴趣。
简介：摘要自主学习能力是指学生自己主动采用正确的学习方法，确定学习目标，监控自我学习过程与评价学习结果的能力。在初中数学教学中培养学生的自主学习能力有利于激发学生学习数学的积极性，有利于促进学生个性充分发展，有利于提高学生发现问题与解决问题的能力，促使学生不断进行自主探索，促进学生的全面发展。本文主要探讨了在初中数学教学中提高学生自主学习能力的策略。
简介：摘要教育事业对我国经济发展有重要影响，而学生学习能力是保障我国社会主义建设之根本。学生进行学习时，应该具备自主学习能力。本文主要讨论学生自主学习基本教学策略，重点从学生以及教师的角色入手，不断激发学生学习激情，给学生自主学习提供策略指导。
简介：摘要“问题乃是激起求知欲的刺激剂”（苏霍姆林斯基语）。问题给了学习者研究的方向，也给了学习者研究讨论的主题，新课堂是探究式的课堂，是研究性的课堂，整个课堂是在问题逐个突破中进行的。因此问题设计质量优劣直接影响学生的学习状态和效果，影响学生思维的发展。本文从四个方面谈了新课堂中问题设计应把握的基本问题，旨在使新课堂中的问题设计达到最优化，以期发挥问题在课堂中的最佳效果。
“爱上学习”三步曲
让学生真正成为学习的主体
如何转变学生学习数学的方式
议论学习：高效课堂的关键关节
如何培养物理学习兴趣
浅谈数学学习兴趣的培养
小学数学体验式学习初探
激发学习兴趣提高教学实效
新课标下的语文学习方式
如何提高学生的自主学习能力
如何提高孩子的学习幸福指数
小学数学探究性学习之我见
激发学习兴趣体验科学的乐趣
培养学生自主学习能力的探索
巧妙设计问题，促使学生有效学习
谈体育教学的合作学习
浅析如何培养学生英语学习兴趣
浅谈英语学习中差生的转化
如何提高学生学习数学的悟性
初中数学学习方法浅谈
