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  • 简介:研究培养机制进行改革、建立研究教育质量的长效保障机制和内在激励机制,对提高研究培养质量、促进创新型国家建设意义重大。针对研究培养机制改革存在的问题,应从以下方面着手兴利除弊,切实提高研究培养质量:制订多元化的导师资助方案;鼓励导师和研究从事基础研究和高技术前沿研究;理顺导师和研究之间的关系;奖助学金申请与评定要公平、公正、公开。

  • 标签: 研究生 培养机制 改革
  • 简介:育才的学生开始大都是十二、三岁(甚至更小)的从战时儿童保育院里,挑选出来的难童。年纪小,素质好,能吃苦,上进心强,有着特殊才能的苗子。

  • 标签: 育才 研究生 少年 回忆 特殊才能 保育院
  • 简介:为了社会主义现代化建设和教育事业发展的需要,培养具有坚实而系统的基础理论和专门知识、从事历史科学研究和高等学校教学的又红又专的人材,历史系今年将招收研究。招收专业为中国古代史,中国近代史,世界古代史。研究方向:中国古代史为

  • 标签: 世界古代史 中国古代史 历史系 中国近代史 现代化建设 教育事业
  • 简介:近几年,考研成了一个“时髦”的事情,越来越多的人加入到了蔚为壮观的考研大军之中。各种考研辅导班风靡一时,各种考研复习资料铺天盖地。也一度出现了像“考研保姆”这样的职业。而研究导师也由以前只带1、2个学生发展到现在带4、5个学生,更有甚者,一个计算机研究导师竟然带了

  • 标签: 研究生 社会实习 大学毕业生 工作单位
  • 简介:<正>《关于加强学位与研究教育质量保证和监督体系建设的意见》发布,我国将系统构建研究教育质量保障体系——国务院学位委员会、教育部正式发布三份加强学位与研究教育质量保证和监督体系建设的文件。这标志着从今年起,我国将系统构建以学位授予单位为第一质量主体的研究教育质量保证和监督体系,教育行政部门将更多地实施事后和宏观监管,改变过去以政府为主、重视准入保障的模式。

  • 标签: 研究生教育 监督体系建设 质量保证 宏观监管 学位授予单位 授权点
  • 简介:研究培养模式是一个复杂的系统,它包括培养目标、入学形式(申请标准/录取程序)、课程、教学、学业考核(论文写作/学位授予)和质量保证等系统。定位明确的研究培养目标、弹性化的招生和多元化的考核评价是丹麦研究培养模式的重要特点。

  • 标签: 培养目标 培养过程 考核评价
  • 简介:研究英语教学是一项系统工程,只有通过对教学对象、内容、方法、手段诸多方面的研究和改进,才能从根本上提高研究英语教学水平

  • 标签: 研究生 英语 教学初探
  • 简介:研究事务管理是研究教育管理的有机组成部分,是影响研究教育质量的重要环节。研究事务管理主要指研究学术、科研以外的事务进行的管理,以及研究的自我管理。近年来,随着研究规模的不断扩大,在校研究的工作、学习和生活均发生了前所未有的变化,面临的压力也越来越大。高等院校必须合理运用事务管理的机制缓解研究的压力,帮助研究学会正确的应对方式,构建稳定的社会支持系统,采用健康的生活方式。

  • 标签: 研究生事务管理 压力 应对方式
  • 简介:研究能力是英语专业研究需要发展的重要能力。为了探究OCPA模式下英语专业研究研究能力发展的状况,本研究从发现问题能力研究方法掌握与运用能力、学术论文写作能力三个维度对四名英语专业一年级研究的个案进行调查。研究通过半结构化访谈采集研究数据,数据分析表明:在OCPA模式下经过一年的学习,研究研究能力得到了一定的发展。主要体现在:(1)问题意识增强,善于发现问题;(2)对研究方法有了新的认识,但实际应用能力有待提高;(3)了解学术规范,查阅文献的能力得到提升,但创新能力有待提高。这项研究对OCPA模式下有针对性地帮助研究提高研究能力提供了一定的启示。

  • 标签: 英语专业研究生 研究能力 个案
  • 简介:摘要:目前信息类专业人才已经不适应新工科背景下社会经济发展对人才的需求,培养高水平的”新工科”人才成为各大高校亟待解决的问题。各大高校的信息类专业型研究培养普遍存在重学术轻实践的问题,本文通过产学研相结合的培养模式来提升信息类专业型研究的工程实践能力,为信息类专业“新工科”人才培养模式提供了思路。

  • 标签: 新工科 人才培养 信息类专业型研究生 工程实践能力
  • 简介:高校研究创新能力的培养工作,在以创新型社会发展需求为视角的框架内,发生了转型。此时的研究创新能力不再局限于单纯的学术突破和创造发明,而是被赋予了更高的历史使命。伴随着这种转型,高校应首先明确社会创新性需求下的研究创新能力的具体表现,在相关的培养机制和原则方面做出调整,并通过培养模式创新,实现研究创新能力培养工作的全面提升。

  • 标签: 创新型社会 研究生培养 创新能力 需求
  • 简介:摘要:本文立足“三全育人”背景下研究创新创业教育现状,就理工科研究创新创业教育存在问题进行深度剖析,探索构建“思政引领、专创融合、整合资源”三位一体的研究创新创业能力培养路径。

  • 标签: 三全育人 研究生创新创业能力培养 思政引领
  • 简介:摘要:路基路面综合设计理论是道路与铁道工程专业研究的重要专业基础课程,结合路基路面综合设计理论课程特点及其广泛的工程应用需求背景,通过素质与能力导向的参与式教学、以“科教融合+能力提升”为教学目标,开展教学改革实践探索。将教学内容与科研实践相结合,通过典型的综合性研究案例,将从事科学研究的基本方法和科研项目的实施过程融入研究课程理论教学的各个环节,强化理论知识在科研实践中的应用,培养锻炼研究的科研能力素质,取得较好的教学效果。

  • 标签: 研究生教育 课程改革 素质与能力 参与式教学 科教融合
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  • 简介:国家创新体系的建立与完善需要大量的创新型人才,将创新教育贯穿到研究教育的全过程对于研究培养质量的提升至关重要。基于湖南科技大学产业经济学研究创新教育的实践,从教学过程、管理过程、支持过程构建贯穿教育全过程的研究创新教育教学体系、管理体系和支持体系,旨在为研究创新教育提供借鉴。

  • 标签: 研究生 创新教育 教育全过程 产业经济学
  • 简介:摘要:随着新媒体技术的日新月异,网络已成为研究获取资讯、交流思想的关键领域。本文以“吉大研究”微信公众号平台为范例,深入剖析了新媒体时代研究网络思政工作所面临的挑战与机遇,并就如何制定高效的网络思政策略进行了深入探讨。本文旨在引导研究坚守理想信念,增强思政教育的系统性与实效性,以期推动研究网络思政工作的全面进步与发展。

  • 标签: 新媒体 网络思政 微信公众号
  • 简介:全日制专业学位研究创新人才培养关系到创新型国家的建设和人才强国战略的实施。目前,理论界和学术界对创新人才培养问题进行了大量探索,取得了显著成效。然而,针对全日制专业学位研究创新人才成长规律的研究仍比较薄弱。本文在分析全日制专业学位研究创新人才成长优势和劣势的基础上,发现全日制专业学位研究创新人才的成长具有阶段性、复杂性与过程性等规律。认识并掌握这些规律有利于更好地促进全日制专业学位研究创新人才的培养。

  • 标签: 全日制专业学位研究生 创新人才 成长规律