简介:摘要目的本研究旨在探讨HP感染率与不同环境因素相关性,为HP的防治提供一定的理论依据。方法2009年8月-2012年3月在本辖区及周边地区随机抽取不同工作性质和生活环境的人群,符合要求的研究对象共620例。其中男403例,女217例;并就其职业和家庭成员中是否有HP感染者对研究对象进行分类,以研究职业和家庭环境与HP感染率的相关性。结果职业为工人和农民的调查研究对象HP阳性感染率为50.91%,明显比人群平均感染率和职员和其他行业研究对象要高(χ2分别为3.125和8.268,P值分别为0.027和0.003);家庭成员中有HP感染的研究对象HP阳性感染率为80.79%,分别高于家庭成员中无HP感染者的研究对象和人群平均感染率(χ2分别为74.427和32.119,P值均为0.000)。结论工作和家庭环境因素确实影响HP的感染率,可为HP的防治提供一定的理论依据。
简介:摘要目的探讨ICU环境对重度药物中毒患者负性情绪的影响及对策,为临床提供参考经验。方法选取我院自2013年3月至2014年7月所收治的重度药物中毒患者80例作为研究对象,按照对照、双盲原则将患者随机分为对照组和研究组,每组60例。对照组患者实施常规性护理,研究组患者在常规性护理基础上加以ICU环境护理。分析比较两组患者护理2周后的汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、抑郁量表(HAMD)以及护理满意度。结果护理前两组患者HAMA、HAMD评分相比,差异无统计学意义(P>0.05);护理2周后,研究组患者在HAMA、HAMD评分方面均显著优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);研究组护理满意度显著高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论ICU环境对重度药物中毒患者负性情绪的影响较大,舒适的ICU环境,有利于改善其焦虑和抑郁情绪,提高护理满意度,值得推广。
简介:摘要由于医学科学的飞速发展,现代信息高新技术在诊断领域普遍运用,为临床疾病诊断提供了有力保障。如何运用这些高新技术,根据所需知识背景在检体诊断教学中,培养学生的临床思维能力,不断提高教学质量,为学生创造有利于知识意义的情景与气氛,是检体诊断学教学模式和教学改革所探究的方向。关键词检体诊断学教学模式教学改革
简介:摘要目的探究ICU护理工作环境对院内感染发生率的影响。方法选取我院在2015年10月—2017年12月收治的100例ICU患者作为研究对象,通过随机数字表的方式将患者分为对照组50例,实验组50例。对照组患者给予常规ICU护理,实验组患者在常规ICU护理基础上进一步强化护理工作环境,并对两组患者的院内感染发生情况以及患者家属对护理工作的满意度进行比较。结果实验组患者的院内感染发生情况以及患者家属对护理工作的满意度优于对照组,P<0.05。结论在ICU患者的临床护理工作中进一步强化对护理环境的管理和干预可以有效的降低患者在院内发生感染的概率,使患者家属提高对于护理人员的信任,提高护理满意度,因此值得推广。
简介:摘要近年来,重庆市万州区在农村公共环境卫生建设方面进行了有益探索,取得一些成绩,但仍然有不少问题与困难。要搞好该地区农村公共环境卫生建设,必须加强提高认识,统一领导,逐步落实领导责任制;制定和完善规章制度,健全监督机制;多渠道筹集资金,增加对该区农村环境卫生基础建设机制的投入;加大宣传力度,强化公共环境卫生建设知识教育,推动观念转变;将该区农村环境卫生建设与生态能源建设、经济建设相结合,实现资源的合理配置。
简介:摘要目的探讨影像资料播放与文献查阅相结合的研讨式教学法在预防医学本科教学中的应用。方法选取环《境卫生学》中的“突发环境污染事件”作为教改对象。先播放影像资料,然后利用1周的课余时间完成文献查阅、报告撰写,再用2学时完成课堂讨论和评分。结果采用影像资料播放与文献查阅相结合的研讨式教学法,成功进行了《环境卫生学》“突发环境污染事件”的教学;预防医学本科生医学文献检索、阅读需要一定数量的文献馆藏支持;研讨课的准备、影像资料的获取与编辑耗时较多。结论《环境卫生学》的某些教学内容适合采用影像资料播放结合文献查阅的研讨式教学法,但更多地采用此法需要在教学课时安排上做较大调整。
简介:摘要目的探讨不同口腔护理液对口咽置管患者口腔内环境的影响。方法选取2015年1月至2016年1月期间我院住院患者115例,根据采用不同口腔护理方法将患者分为观察组与对照组,观察组58例,采用口洁液作为口腔护理液,对照组57例,采用生理盐水,比较两组口腔pH值、口腔黏膜炎与口臭的发生率的差异。结果护理前,两组患者口腔pH值比较差异无统计学意义(P>0.05)护理1~7d期间,对照组口腔pH值均低于正常口腔pH值(6.6~7.1),观察组口腔pH值随着护理时间的延长,口腔pH值逐渐趋于正常口腔pH值,观察组口腔pH值明显高于对照组,两组口腔pH值比较差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组口腔黏膜炎发生率为0.00%(0/58),对照组口腔黏膜炎发生率为19.30%(11/57),两组患者口腔黏膜炎比较差异具有统计学意义(χ2=12.38,P<0.05)。观察组患者口臭发生率为3.45%(2/58),对照组患者口臭发生率为29.82%(17/57),两组患者口臭比较差异具有统计学意义(χ2=14.50,P<0.05)。结论口洁液有助于显著口咽置管患者的口腔内环境,值得临床推广应用。
简介:摘要目的了解金州新区农贸市场、餐饮外环境、绿化带和居民区等不同生态环境蝇类种群构成及其季节变化规律,为蝇类防制提供科学依据。方法2011年4-11月采用捕蝇笼法调查不同环境蝇种构成和种群密度、重要蝇种季节消长。结果金州区常见蝇种有4科8亚科12属15种,优势种依次为丝光绿蝇、厩腐蝇、巨尾阿丽蝇、家蝇、黑尾黑麻蝇,平均密度为19.04,活动高峰期为6-9月,密度指数最高的为居民区(39.96),其次是绿化带(32.08)、农贸市场(13.67),最低的为餐饮外环境(4.75)。结论金州地区蝇类种群密度较高,活动季节较长,种类较丰富。防治工作应以5-10月为重点,并充分考虑丝光绿蝇、厩腐蝇、黑尾黑麻蝇、大头金蝇、家蝇的生活习性。
简介:摘要《老年护理》是高职护理专业为适应老龄化社会,紧跟时代需求而开设的一门课程。本课程培养的是能应用所学知识和技能从事老年护理一线工作的高素质技能型人才。在老年护理“教、学、做”一体化教学实践中,如何将教学做真正融为一体,是老年护理人才培养质量的关键所在,但受到教材和实训场地的限制,理论教学和实践教学难以融合,对职业教育质量提升有巨大的影响。笔者在教学中创新教学方法与手段,进行基于多媒体环境下的《老年护理》课程“教、学、做”一体化教学的新探索,利用多媒体开发符合一体化教学的多媒体课件和教材,以克服传统的教材的不适用性。以及用多媒体创设虚拟的实验实训条件,学生在计算机上进行模拟操作训练,收到了较好的效果。
简介:摘要目的探讨大骨节病病区外环境中硒水平与大骨节病发生率的相关性。方法研究组、对照组河水、井水、自来水均分别取10份水样并给予硒水平检测,指定高年资专业检测人员完成相关操作。待60份水样检测完成后计算各组硒水平平均值,将所得数据给予统计学分析后得出结论。结果两组河水、井水、自来水水样均顺利完成硒水平检测,分析数据可知研究组水样中硒水平平均值显著低于对照组,数据对比差异显著(P<0.05)。结论外环境中硒水平较低是导致该地区发生大骨节病的主要因素,相关工作者应准确掌握硒元素与大骨节病相关性,对高危地区积极采取各项措施补充硒元素,有利于降低该地区大骨节病发生率并保障人民生活质量。