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  • 简介:摄影的本质是用光,只要手段得当,就可以轻易塑造各种特殊效果,例如不少摄影爱好者都热衷于在日落黄昏的背景下拍摄一张逆光剪影效果的照片,塑造出唯美的艺术效果,不过,逆光拍摄的曝光是比较难控制的(反差大,变化多,而且主要部位大都处于阴影之中),需要拍摄者有相当的摄影水平,那么接触摄影时间并不长的初级用户有没有捷径可走呢?就让梦工厂给大家指条明路吧!

  • 标签: 剪影 特殊效果 摄影爱好者 阴影 影子 照片
  • 简介:随着网络的日益发展,高清视频、游戏安装包、网络游戏等网络应用对带宽的需求也是越来越大。无论是谁都希望网速越快越好,小编在用过家里20Mbps的宽带之后,就很难再忍受10Mbps以下的宽带了。之前我们如果要提升宽带速度,都是找运营商来实现的,麻烦不说,而且运营商大多都采用承诺使用期限的方式来签订宽带协议,在用得少的时候就显得不划算了。

  • 标签: 下载速度 小编 软件主界面 安装包 高清视频 下载文件
  • 简介:小蔡上次给产品演示的PPT添加了“逐一登台”的效果,大得市场部经理的赏识,最近又委以重任——“小蔡啊,我一直觉得我们的PPT太平淡了。你看加点音乐会不会有好处?”经理又补上一句,“上次那个小余给我的演讲准备的PPT就有音乐,效果还不错,你不妨找他问问经验。”

  • 标签: POWERPOINT 产品演示 演示效果 优化 声音 有色
  • 简介:基于MOOC+SPOC教学模式的特点,探讨过程性教学评价的概念、基本特征、评价的意义及评价原则。文章依据其原理设计支持该评价模式的学生学习效果评价模型,首先建立过程性评价的指标体系,然后运用德尔菲法和层次分析法相结合的方法确定各指标的权重,将每次初评成绩映射为标准区间的数值,再通过加权平均计算出终评数值,最后说明该模型用于教学实践的有效性。

  • 标签: MOOC+SPOC教学模式 过程性教学评价 德尔菲法 层次分析法
  • 简介:当前CPU内部集成的晶体管数量越来越多,工作频率也突飞猛进,虽然核心工作电压在逐步下降,但CPU的功耗及发热量却与日俱增,所以CPU的散热就显得非常重要。CPU散热片越做越夸张,风扇发出的噪音也可以与发动机媲美;另一方面,各种CPU降温软件也如雨后春笋般纷纷进入我们的眼帘。

  • 标签: CPU 降温软件 工具软件 测试 过热保护 VCool软件
  • 简介:当前,经济社会的发展越来越迅速,人民对健康生活的要求也越来越高,对医疗尤其是医院也提出了越来越高的要求,医院的发展已经越来越离不开信息化的支撑,信息化建设规划实施的好坏将直接决定了医院的发展潜力,因此,医院领导层应高度重视信息化建设,真正当作一把手工程主抓,加强信息部门技术能力,做好医院信息化发展的总体规划,并有序落实,提升医院的行业竞争实力,成为当前医院发展的一个必然趋势。

  • 标签: 信息化建设 医院 实施
  • 简介:为提高学生学习兴趣和改进教师教学效果,探讨在软件工程类课程中运用一些增强趣味性的教学方法,如角色扮演方法、以调动学生思考为着眼点的苏格拉底教学法、鼓励课堂讨论的策略、案例教学法以及引用、比喻的使用等。

  • 标签: 软件工程 角色扮演 苏格拉底教学法 课堂讨论 案例教学
  • 简介:预防性压疮护理在老年重症患者中的临床护理效果。方法:将80例老年患者随机分为观察组和对照组各40例,对照组给予常规护理,观察组则在此基础上进行预防性压疮护理,对比两组压疮发生情况。

  • 标签: 压疮 老年 重症患者 护理
  • 简介:依据开展混合式教学的目标,从课程内容、支撑平台和混合模式3方面提出混合式教学的总体思路,基于首都师范大学智能机器人技术及其仿真课程2016—2017年度开展的混合式教学实践,从混合式教学设计、在线学习监督分析、现场教学环节设计、教学效果分析等几个方面进行尝试,研究发现混合式教学模式能够提高学生的学习积极性,增强学生的团队协作意识和自我表达能力,提升学生对知识的总结归纳和运用能力,但混合式教学模式对教师提出了更高的要求,教师要勇于创新,挖掘混合式教学模式的优势,提出更多的课堂教学形式。

  • 标签: 智能机器人技术及其仿真 MOOC 在线教育 混合式教学 翻转课堂
  • 简介:目前,园林景观设计中大部分是文字或线条的记录方式,在设计沟通中非常不方便,于是计算机园林效果图就应运而生,园林设计师通过计算机效果图来表达自身的设计理念,具有仿真性、清晰性与精细性等优势,对解释与说明园林方案极为便利。本文就将主要针对园林效果图及其作用,进行分析与总结,进而阐述相关绘制园林效果图的常用软件以及园林效果图的制作流程。

  • 标签: 计算机 园林效果图 园林景观设计 应用举措
  • 简介:从计算机公共课程的课程教学特点入手,将计算思维导入教学实践,有助于高职院校计算机教学的创新发展。本文主要对计算思维视域下高职计算机公共课程教学体系的建设措施、效果评价及与之相关的机遇与挑战进行了分析。

  • 标签: 计算思维视域 高职计算机公共课程 计算机课程教学体系
  • 简介:电路、模电和数电是电子信息类学生的三大专业基础课。该文针对三本院校学生基础薄弱以及以应用型人才培养为重点的学院特点,结合教学实践经验,探讨如何改进现有的教学方式方法,使教学能够更贴近三本院校三大专业基础课程的学科特点和学生实际,增强教学效果、实现教学目标。

  • 标签: 三本院校 电子信息 模电 数电电路 教学方法