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  • 简介:众所周知,在Windows系统中不能像在DOS中那样直接断开电源来关闭系统,需要使用开始菜单中的关闭系统功能进行自动关机,也就是俗称的“软关机”。但就是这个最常用的操作却经常“失灵”,关不了机或无故关机等故障干扰了用户的正常使用。本文从原理到成因、再到案例解析、逐层深入地讲述系统亲机的秘密以及排除关机故障的技巧。

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  • 简介:来自纽约的设计和包装团队EyeballNYC和他们的老搭档Expansion,为IndependentFilmChannel(独立电影频道)的周末晚间系列节目「PulpIndies」创作了片头包装,包括三个独立短片,主题分别为“罪恶”、“惊悚”和“奇魅”。

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  • 简介:素质教育是使受教育者在德智体美劳得到充分、和谐、自由的全面发展,是全面贯彻执行教育方针,全面提高教学质量,全面施展受教育者的个性。素质教育是一种新型的、面向全体学生的,以全面提高学生素质为核心的教育思想,它以开发和重塑人类自身的身心素质为对象,以完善每个教育对象自身的素质结构为目的。

  • 标签: 素质教育 教师素质 学生素质 教育方针 教学质量 教育思想
  • 简介:软交换技术具有呼叫控制分离、业务控制分离、开放的协议接口、媒体承载使用公共的全交换网络平台和支持开放的业务开发接口等特点.随着固定和移动网络逐步向全IP网络演进,固定移动的逐步融合必将成为网络的发展趋势.

  • 标签: INTERNET 分组网络 通信协议 信令网关 软交换技术 网络融合
  • 简介:互联网带来了阅读革命。传统书籍受到了前所未有的挑战。而电子网络游戏,吸引了大批的青少年拥趸者。阅读游戏,是水火难容还是能相辅相成,各方观点不一。

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  • 简介:MyOnLyStar相信不用我多做介绍了吧,作为从《魔兽争霸Ⅲ》正式版发行后,一直是广大UD(不死族)玩家的偶像级人物来说,他的实力是不用质疑的。ReX.Asuka同样作为ReX战队的主力之一,一个优秀的NE(暗夜精灵)玩家也击败过许多BN(战网)上的高手。这一场战斗应该是一场局域网之争、吸引了众多高手观战。在最近的BN上,NE和Hum因为喜欢速开二矿,很容易被UDRUSH(快攻),

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  • 简介:我所在的是一家做流通行业第三方物流平台的高科技公司我是公司的网络管理员,整天笔记本和台式机打交道。我们公司现有台式机八十余套,笔记本五十余台。笔记本的品牌主要是旧M、联想,有少量的东芝,如IBMT20、A20、ThinkPad600、联想昭阳等。有近一半为PⅢ500或以上配置,其余的为PⅡ或赛扬的,内存从64M到256M不等。公司在购买笔记本时,根据用

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  • 简介:移动互联时代已经来临,在互联网时代的热门应用能否突破“流行”,成为“经典”,在新时代中拥有更多大展拳脚的机会?

  • 标签: 应用 互联网时代 移动互联
  • 简介:背景这节课的主题是畅谈何谓成功的要诀,让学生学习用英语表述其中的因果关系,表达力求清晰有条理。学习之前,学生通过文章选读,明确了在奥林匹克的竞赛中,运动员是如何成功的。有了相关的知识背景,学生对何谓成功的要诀,先有了初步认知,同时运用本节课中的表述方式,学生英语的沟通能力大大提高。

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  • 简介:看过了前面的注册算法感觉是不是有点想要深入分析?这篇文章我们就来为大家剖析最常见的下载软件,看看它的注册算法是如何的“高深”?你也可以实际操作哦!

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  • 简介:2013年,对于《条码信息系统》《中国自动识别技术》两份期刊来说是极具纪念意义的一年。《条码信息系统》杂志是于1993年创刊的科技类期刊。办刊20年来,它见证了中国商品条码发展所经历的四个阶段。《中国自动识别技术》杂志是2003年创刊的我国唯一的一本自动识别领域权威科技期刊。在国家质检总局的关怀支持下,两份杂志不断创新报道内容和报道形式,把物品编码、自动识别技术在不同领域的应用和推广作为主要报道内容,为我国经济建设社会发展,发挥了积极作用。

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  • 简介:多媒体教学在新课程实践中尽显魅力,它克服了许多传统教学的缺陷和不足,在培养学生的创新能力、个性发展方面有着无可比拟的优势。可是使用不当,也会成为教学的毒药。

  • 标签: 多媒体教学 课程实践 传统教学 创新能力 个性发展
  • 简介:脚本小子:经常编写程序的朋友可能都和“CR”和“LF”这两个字符打过交道,这是两个常用的不可打印字符,作用是回车和换行。对这两个字符的处理看似简单,但如果不注意的话会涉及到很多的安全问题,尤其是发生在非信任输入(也就是没有完全控制用户输入的时候)时,听起来是不是很神奇?就让我们一起来揭开它的神秘面纱吧……

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  • 简介:为了使学生掌握一些计算机基础知识并在计算机会考中取得更好的成绩,我根据自己的教学经验,通过会考题总结出一些教学中应注意的问题,这些知识点都是学生最容易出错的地方。以下是我的心得,供大家参考。

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