简介：

简介：本文主要分析了在读写结合中提升语文教师自身素养的重要性和语文教师的读写现状，并从以目标驱动时间投入，自主践行读写实践；以知识结构引领阅读计划，以科学方法提升阅读质量；在学习与实践的过程中不断提升写作等三个方面来探讨读写结合的策略。

简介：在荷兰，有一个刚初中毕业的农民，来到一个小镇，找到了一份替镇政府看门的工作，他在这个门卫岗位上一直工作了60多年，他一生没有离开过这个小镇，也没有再换过工作。

简介：1．问题提出如果说教学是一门艺术，那么课堂便是艺术工作室．在此，学生在教师这个艺术“介入者”的引领下，每天进行着融合师生智慧和学养、激情和才艺、灵魂与思想相长的艺术创作．而优秀的教师会自觉地把追求艺术和智慧共美的课堂教学作为自己的专业理想，

简介：摘要随着地铁长期运行，轮轨磨耗在地铁运营中产生的负面影响越发突出，如乘客舒适度、增加列车脱轨风险等等，关系到列车运营的舒适性与安全性。如何降低轮轨磨耗，是地铁工作人员迫切希望解决的问题之一。本文主要对轮轨非正常磨耗问题出发，对地铁车辆的特点及磨耗问题进行分析，并提出来措施与建议。

简介：我的双手紧紧握着一根登山手杖,把全身的重量都压在了它身上。四周是一丛丛苍翠挺拔的竹子,它们在风中摇曳着身体,竹叶'沙沙'地窃笑,像在嘲笑东倒西歪的我。汗水早已浸湿了我的后背,脸上也不停地被'洗礼'……我终于忍受不住了,'咚'地丢下手杖,一屁股坐在石阶上,看着没有尽头的延绵山路,我禁不住哀号一声:'什么时候才到山顶啊?'

简介：在荷兰东部的德尔福特，有一个年轻人找到了一份替镇政府看门的工作。他在这个门卫的岗位上一直工作了六十多年。他一生没有离开过这个小镇，也没有再换过工作。

简介：1．马二进四将4平52．马四进三将5平43．车五平四!士5退64．前兵平六后卒平55．兵六进一将4退16．马三退四士4进57．马四退三前卒进18．帅五平四卒4进19．马三退四士5退410．兵一平二将4平511．兵二平三将5进112．兵六平五将5退1

简介：摘要：为保证盖板针布的各项技术指标，通过对盖板针布的磨针工艺进行分析研究，制定行之有效的工艺规程，确保了磨针后盖板针布各项技术参数满足设计要求。

简介：摘要在我国经济建设取得显著成就的今天，水泥工业也得到了大幅度的进步。在水泥工业中，对于粉磨工序来说，可以采用助磨剂来提高效率，促进节能减排理念的实现，同时也可以很大程度的降低生产成本。水泥助磨剂是一种对水泥粉磨具有促进作用的材料，是当前工业节能化发展的一项重要组成部分，它对于水泥工艺的改善作用是不可忽视的，基于此，文章就从施工工艺的角度对水泥助磨剂在水泥粉磨中的增强推动作用进行了分析。

简介：摘要自磨机是以被粉碎物料自身作为磨矿介质的磨矿设备。半自磨机是指以被粉碎物料自身作为磨矿介质外还装添少量钢球介质。随着自磨技术不断发展，应用范围不断扩大，自磨(半自磨)机正向大型化发展。根据我国矿山半自磨（自磨）工艺的生产实践，综述矿山采用半自磨（自磨）工艺的现状，分析半自磨（自磨）工艺的应用条件及影响因素。

简介：摘要：本文通过对水泥助磨剂在水泥工艺中的应用进行探讨和分析，重点阐述了水泥助磨剂在水泥生产过程中的助磨与增强作用。结合实际应用案例，对水泥助磨剂的优势和作用机制进行了全面论述，为水泥工艺的改进和优化提供了理论参考。

简介：【 摘要 】水冷壁防磨技术在循环流化床锅炉安全稳定运行方面发挥着关键作用，通过多年的发展，该技术越来越成熟。本文通过对 350MW 超临界循环流化床锅炉防磨方面的研究与应用，总结出一种新型的非金属防磨方格技术，该技术应用于循环流化床锅炉防磨方面具有安全可靠、成本低、便于施工等诸多优势，具有较好的推广应用价值。

简介：摘要：新课程理念鲜明的确立了学校教育中的主体和主导地位，并强调实现基于目标下的教学，因此，只有坚持“教师主导，学生主体”的教育观念，充分激发和调动学生的主体意识与学习行为，才能有效激发最佳的教学状态，从而获得最大的教学合力。

简介：摘要：球磨机与辊压机联合粉磨系统是当前广泛应用的水泥粉磨系统。水泥粉磨是水泥制造的主要环节之一，同时是水泥生产过程中损耗电能最多的工序。因此，相关工作人员需要改进水泥粉磨系统，提升水泥产品质量，最大程度的降低耗电水平。本文主要针对球磨机与辊压机联合粉磨系统和筒辊磨系统生产效果进行对比研究，提高水泥生产效果。

简介：摘要：球磨机与辊压机联合粉磨系统是当前广泛应用的水泥粉磨系统。水泥粉磨是水泥制造的主要环节之一，同时是水泥生产过程中损耗电能最多的工序。因此，相关工作人员需要改进水泥粉磨系统，提升水泥产品质量，最大程度的降低耗电水平。本文主要针对球磨机与辊压机联合粉磨系统和筒辊磨系统生产效果进行对比研究，提高水泥生产效果。

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简介：中国禅籍所传的磨砖作镜在内容上并不难解。磨砖是一个比喻,本来就是为了帮助理解而进行的创作。看见南岳怀让磨砖的样子,马祖道一禅师所说的“磨砖岂得成镜耶”一句是任何人都有的很普通的疑问。然而后来在将之公案化之后,其解释上是否会存在大的不同呢？本文将在介绍马祖禅师所活跃的时代之后,就“磨砖作镜”的成立,以及宋代大慧禅师的理解,甚至日本曹洞宗开山祖师道元禅师的思想创新等方面来加以诠评。

简介：“磨课”是青年教师专业成长中由理论走向实践的绿色通道，是他们在教学上精益求精不断完善自我的镜子，同时也是走向成熟的必由之路。

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