简介:为了进一步完善我国高等中医学教育的学制,主动适应中医药事业改革和发展的需要,自1991年秋季以来,我国开始在北京、上海、广州三所中医学院试办七年制中医教育,1996年秋季南京中医药大学及成都中医药大学相继开办七年制中医专业教育。经过几年的实践,积累了一定的经验,为了更好地发展和完善七年制中医教育,有必要对现行的教学内容和课程体系进行调研分析,从而提出下一步的改革思路。一、七年制中医专业开办的背景和目的早在80年代初期,中医教育界的有识之士已开始酝酿开辟新的途径,试办长学制的中医教育,培养中医药后备力量。经过多次的反复论证,专家们从不同的角度和方面论证了试办七年制高等中医教育的可行性和必要性,认为开办七年制中医教育主要基于继承和发展两方面的需要。
简介:【摘要】目的:讨论评价抢救产科高危患者时,护理应急预案、责任制护理联合模式的应用效果及价值。方法:从本院产生中选择100例患者为对象,均属于高危患者,选择时间即2020.8-2021.8,系统抽样方法将患者平分成常规组、讨论组,50例一组,一般护理模式干预常规组,护理应急预案与责任制护理联合模式干预讨论组,分析组间护理效果。结果:和常规组相比较,讨论组高危患者的不良情绪分值较低,健康知识知晓率较高,组间差异突出,P值<0.05。结论:和一般护理模式相比,护理应急预案、责任制护理联合方案的临床效果更显著,可以提高产科高危患者的抢救有效率,临床价值十分显著。