简介：如何开展分层教学,提高分层教学的效果已成为转型背景下河南省新建本科院校大学英语教学的工作重点。分层教学的开展应有科学的指导原则与合理的分层方案。高校应从四个方面努力以提高英语分层教学的效果：一是加强宣传教育,唱响分层教学＂主旋律＂;二是构建＂和谐＂课堂,营造＂乐学＂氛围;三是全面提升教师＂颜值＂,完善考评激励机制;四是建立师生互动平台,及时反馈教学效果。
简介：摘要英语词汇数量庞大,浩如烟海。学生在英语学习过程中，所遇到的首要问题就是词汇障碍。面对“茫茫词海”，很多初中生败下阵来，甚至因此放弃英语学习。在初中英语新课标推进过程中，如何使教师“教之有道”，学生“学之有法”，提高初中英语词汇教学的质量？本文针对这一问题，从“音、形、联、境、用”等五个方面探讨优化当前初中英语词汇教学的几点方法，以期共商。
简介：当前基于“互联网＋”的混合式教学模式逐渐在高校盛行,引领了高职教育模式发展的新方向。文章具体分析了混合式教学模式对高职教育提出的要求,并以高职商务英语课程为例,从课前、课中和课后三个环节具体探讨高职教育基于“互联网＋”的混合式教学模式的构建。
简介：介绍了中央电视台英语新闻演播室技术质量调改背景，对演播室布局和承担的任务进行了详细说明，对存在的问题进行了分析，提出了调改建议，具体介绍了演播室总体视觉效果调改的方案，并对后续的制度保障进行了简要说明。
转型发展背景下大学英语分层教学路径研究——基于河南省新建本科院校的实证研究
教之有道，学之有法——初探新课标初中英语词汇教学的优化陈允赞
基于“互联网＋”的混合式教学模式构建研究——以高职商务英语课程为例
论如何提高新闻演播室电视节目图像技术质量——中央电视台英语新闻演播室质量调改思考
