简介:<正>一、科学普及片的特点科学普及片的主要特点就是:它是科学,又是艺术。从它所表现的内容来看,是科学;从它的构思、处理、以及叙述的方法来看,是艺术。只有具有准确丰富的科学内容和鲜明完整的艺术形式的科学普及片,才能引人入胜,才能受到观众的喜爱和欢迎,也才能使科学更易于为群众认识、理解和接受,使科学普及片发挥更强大的力量和作用,更好地为人民服务。我们科学教育电影工作者,时常听到来自群众的这类批评:“看你们的科教片太枯燥,没味道,想打瞌睡!”在电影院里公开放映科教片,时常是观众很少,上座率很差。这种情况,不能不引起科学教育电影工作者的深思和对于自己工作的深刻调查。
简介:以战争目的为核心、以不同阶段作战目标的可能性与现实性为基础,展开智力与战力的冲突,是当代战争小说表现战火中敌我双方冲突的主要图式.在创作中,这一冲突的处理方式在50--60年代主要有两种呈现形式:一是以非互动性强倾式方式连续写不同的战斗,突出战力的对峙,简化智力的对峙;二是以互动性斜倾式的方式写智力与战力的交织,其中以静写双方战力的对峙,以动写我方智力的对策,推动战力变化,促动情节进展.80--90年代后,智力与战力的较量部分地展示于战斗场面中,在叙述上,将敌我双方力与智的对峙格局从不等叙述转向对等叙述,以反现实性书写作为中断战火中冲突的一种有效处理方式,冲突的结局多样化.