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  • 简介:摘要目的探究炎症性肠病及其并发症与肠外表现的诊断和治疗。方法任意选取我院自2015年3月至2017年8月间收治的98例炎症性肠病患者作为研究对象,经过临床表现判断、结肠镜检查以及接受钡餐检查等,观察患者的并发症以及肠外表现的诊断过程以及治疗过程。结果98例炎症性肠病患者共发生35例并发症,包括肠出血10例、肠穿孔8例、肠梗阻8例、炎症包块4例、瘘管3例、肛管炎1例以及癌变1例等,并发症的发生率为35.71%。此外,98例炎症性肠病患者共发生72例肠外表现,具体包括关节炎30例、皮肤病17例、肝胆疾病12例、口腔溃疡8例以及眼部疾病5例等,肠外表现的发生率为73.47%。结论对于患有炎症性肠病患者同时伴有并发症以及肠外表现的患者需根据其具体的病情采取正确的治疗方法,必要时可采取手术治疗。

  • 标签: 炎症性肠病 并发症 肠外表现 诊断 治疗
  • 简介:对情境教学理论和建构主义理论进行比较分析,并将二者有机融合,结合生物化学的学科特点,设计以“学生为主体”的教学模式。通过教学实践验证,学生的学习兴趣、积极性和创造性、学习能力和思维品质等都有明显的提高。

  • 标签: 情境教学 建构主义 教学模式 生物化学