简介：

简介：摘要：我国新疆地处欧亚腹地，是比较典型的大陆性气候，日照的时间比较长，降雨量少，昼夜温差比较大，空气湿度比较小，这种独特气候使得造成新疆地区有着发展特色农业的条件。当下正值天气回暖，新疆各地因地制宜，多措并举，大力发展特色种植，助力农业增效、农民增收，呈现一幅农业更强、农村更美、农民更富的美丽画卷。下面就对其进行分析。

简介：

简介：

简介：摘要：伴随着城市建设进程不断推进，需要避免盲目建设大规模地铁建筑，通过精细化设计充分体现地铁作用。将地域特殊融入地铁建筑设计之中时，设计师们首先需要注意的就是该地域的文化构成，当这些了解清楚之后才能更好地清楚该地域所拥有的特色是什么，进而将之融入自身的设计理念之中去进行地铁建筑设计。这样设计出来的地铁建筑会充满该城市的历史底蕴，也非常贴合当地的环境风貌，宣扬了该城市所拥有的历史文化。下面本文就地域特色谈地铁建筑设计进行简要探讨。

简介：摘要：少儿舞台表演能够让少儿的天性通过舞台得到了充分的展现，其题材广泛，内容丰富，动作复杂，情感充沛，并且以多种表达方式展现在公众的视野之中。本文在解析少儿舞台表演的艺术特点基础上，提出了保持少儿舞台表演艺术性的相关策略。

简介：摘要：体育强国背景下，我国十分关注小学体育教学工作。花样跳绳是小学体育教学中十分普遍的教学项目，它简单易行，花式多样，而且具有良好的健身价值，可以锻炼小学生的身体素质，可以在小学课堂中被广泛推广新时期，为了深入地对学生展开教育，教师可以以花样跳绳为出发点，加强小学花样跳绳特色课程创建。因此，本文主要就小学花样跳绳课程创建展开讨论，并提出了一些切实可行的解决方案，希望给体育教师以借鉴。

简介：

简介：摘要：本文探讨了依托特色社团打造科技小学校园的策略，并提出了一些实施步骤和措施。通过多样化的特色社团、优秀教师的引导、实践场地的创设、比赛和展示活动的组织、课堂教学的融入等手段，促进学生对科技的兴趣与热爱，培养学生的创新思维和动手实践能力。

简介：摘要：随着经济发展和科技进步，教育信息化也在不断深化改革。现代科技的发展和应用极大程度的改变了人们的生活和生产方式。随着通信技术的不断创新和普及应用，通信工程相关的技术研发为各学科和领域的互联互通提供了坚实的基础。在物联网和通讯工程专业人才的培养方面，相关院校应加强理论知识体系的建设，并注重人才的创新能力培养。本文就物联网工程特色专业建设展开探讨。

简介：摘要：目前，为助力构建服务全民终身学习教育体系,提升社区教育公共服务和普惠水平,挖掘各行各业具备专业知识、技术技能的人才，社区教育特色课程建设较为关键。针对此，文章首先分析社区教育的现状，其次基于需求导向、资源整合与持续改进的三大策略框架，通过案例分析与探讨，强调社区教育在促进终身学习和社会参与中的作用，为实现社区教育的可持续发展提供策略指导。

简介：摘要：教育信息化是伴随着社会经济的发展、科学技术的进步而进行的。现代科学技术的发展与应用使人类的生产与生活发生了巨大的变化。在通讯技术持续革新与广泛应用的背景下，与通讯工程有关的技术研究与开发，为各个学科与领域间的互联互通奠定了坚实的基础。在对物联网与通信工程专业的人才进行培养时，有关高校要加强对学生的理论知识体系的构建，同时要重视对学生的创新能力的培养。文章对物联网专业的特色建设进行了论述。

简介：

简介：摘要：本研究旨在探索基于部编版教材的初中语文特色活动设计，并结合城镇或乡村不同背景下的科任老师或班主任角色进行实践探索。首先，着重于文学阅读与创作活动的设计，致力于提升学生的阅读体验和文学创作能力。其次，关注课堂互动与演讲表达，旨在促进学生的文学欣赏、分析能力和口头表达技巧。最后，探讨跨学科整合与实践应用，以促进学科间的融合与综合能力的培养。通过这些活动设计，旨在激发学生对语文学科的兴趣，提升其学习动力和综合素养。

简介：摘要：本研究以“如何打造特色音乐课堂”为主题，提出以音乐知识教学和音乐欣赏教学为基础，通过实践活动与音乐课堂相结合，塑造音乐课堂的特色教育，为学生提供专业技能训练和情感价值的培养。本研究采用文献资料法，观察访谈法，案例分析法，以及德尔菲法等研究方法，通过调研收集了一系列的音乐课堂实践案例，对各种特色音乐课堂进行了深入剖析和研究。研究发现，特色音乐课堂需要师生的共同参与和相互协作，需要教师富有创新精神和教学技术的熟练运用，同时也需要系统的课程设计和教学活动的有序组织。通过特色音乐课堂的实施，学生的音乐能力和综合素质有了显著提升，学生的学习兴趣和学习动力也得到了激发。此项研究对于如何提升音乐教学的有效性，如何在音乐课堂中培养学生的综合素质提供了有益的参考。

简介：

简介：摘要：本文对物联网工程专业的特色建设进行研究。物联网工程作为一门新兴的学科，具有诸多独特的特点和优势。物联网工程是指通过无线传感器网络、云计算和大数据技术等手段，将各种物理设备与互联网连接起来，实现智能化、自动化和网络化的管理和控制。这为人们的生产、生活、与管理带来了巨大的变革和发展机遇。

简介：【摘 要】教师的数学课堂语言不仅可以有效地向学生传递数学知识，还能促进师生之间的 情感增进，更能感染学生，培养学生的能力。语言中要讲究规范性，准确性，逻辑性，更要 掌握并运用语言的艺术，引导学生主动学习。优化数学语言，打破学生内心的屏障。具体内 容为四个板块：合理运用肢体语言；将命令转化为寄予希望；注意数学语言的严谨性；恰当 使用否定性评价。

简介：

简介：【摘要】语言，是思想交流的工具，是传播信息的载体，是打开知识宝库的钥匙，是接通师生心灵的桥梁，是教师完成历史使命、履行神圣职责的重要条件和基本手段。教师与学生的沟通是一种特殊的沟通关系。因为教师扮演的不仅仅是单一的"知识传授者"的角色，还应该是一个组织者、引导者、评价者。“语言是开心的钥匙”，教师的语言应该是学生的指路明灯。所以，语言作为思想的载体，在课堂教学中起着举足轻重的作用。