简介:摘要目的探讨妊娠合并甲状腺功能减退对妊娠结局和胎儿的影响。方法以我院收治的妊娠合并甲状腺功能减退患者45例作为观察组,以同期收治的孕妇45作为对照组,两组均在孕3个月、6个月、9个月、产后1周时检测血清促甲状腺激素浓度,并记录观察组左旋甲状腺激素的使用剂量情况。分析和比较两组的妊娠结局和胎儿情况。结果孕6个月及孕9个月时两组血清促甲状腺激素浓度比较差异无统计学意义(P>0.05),孕3个月与产后1周观察组血清促甲状腺激素浓度均高于对照组(P>0.05),见表1。观察组在孕3个月、6个月、9个月及产后1周时左旋甲状腺素使用剂量为分别为(100±18)μg/d、(140±15)μg/d、(145±16)μg/d、(120±8)μg/d。观察组中足月分娩健康婴儿40例,新生儿体重为(3667±425)g,其中剖宫产21例,顺产19例,早期自然流产5例,无先兆子痫病例。对照组中足月分娩健康婴儿43例,新生儿体重为(3583±442)g,其中剖宫产21例,顺产19例,早期自然流产2例,无先兆子痫病例。妊娠结局和胎儿情况两组比较差异无统计学意义(P<0.05)。结论采用替代疗法通过监测妊娠合并甲状腺功能减退患者的血清促甲状腺激素水平调整用药剂量可有效减少该病并发症的发生。
简介:摘要目的探讨高脂血症性胰腺炎的临床特点和诊治原则。方法选取我院2013年2月-2014年2月收治的58例高脂血症性胰腺炎患者随机分为对照组和治疗组,每组各29例。对照组给予常规抗胰腺炎治疗,治疗组在对照组的基础上给予非诺贝特、辛伐他丁钙联合降血脂,肝素钠抗凝,丹参改善微循环等治疗方法。观察两组血液指标及身体情况。结果治疗后两组患者甘油三脂(TG)、血淀粉酶(AMY)、丙氨酸转氨酶(ALT)、血糖(BS)与治疗前相比均有明显的下降(P<0.05);而且治疗组患者治疗后TG和BS显著高于对照组(P<0.05),AMY和ALT显著低于对照组(P<0.05)。两组患者急性心理学及慢性健康状况评分(APACHEⅡ)、体重指数(BMI)、CT严重指数(CTSI)比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论高脂血症性胰腺炎病情严重,要尽早确诊以及治疗可以提高患者的临床疗效。
简介:摘要目的探讨甘精胰岛素和诺和灵30R分别联合口服降糖药在糖尿病患者中的疗效。方法收治的我院2型糖尿病患者共100例,随机分为观察组和对照组。实验前两组患者均停药其他对血糖有影响药。观察组均给予口服降糖药物,同时给予甘精胰岛素注射;对照组给予口服降糖药物,同时给予诺和灵30R注射。观察两组患者治疗前和治疗后空腹血糖及餐后2小时血糖改变情况;记录两组患者胰岛素所用剂量;记录两组患者治疗过程中低血糖的发生率。结果观察组患者血糖达标所用胰岛素剂量低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组治疗过程中低血糖发生率为5.0%;对照组患者低血糖发生率为25.0%,观察组低血糖反应发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组治疗后的前空腹血糖和餐后2小时血糖水平分别与对照组治疗后的空腹血糖和餐后2小时血糖水平比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论甘精胰岛素联合口服降糖药治疗2型糖尿病疗效显著,能够减少低血糖反应发生率,值得借鉴。
简介:摘要目的了解高职护理专业教师与学生的关系矛盾,为护理基础教学、质量教育体系提供参考依据。方法经过笔者亲历及对1208名学生、其他授课教师进行座谈及调查,分析高职护理专业教师与学生在教学过程中的关系矛盾。结果通过座谈及调查发现,针对教学目标,高职护理专业教师与学生的关系矛盾突出,学生普遍存在专业学习方法欠缺,对相关知识学习重要性认识不足,主观能动性比较缺乏;教师存在对学生认识及关注度不够,多采取填鸭式教学方法的现象。讨论与体会找到并解决好教学过程中的矛盾,就必须了解教师与学生的关系问题,解决教学过程中的各种矛盾。矛盾的解决就能最大限度的发挥学生的主观能动性,提升教学质量,从而为临床护理质量的提升打下坚实的基础。
简介:[目的]了解如皋市2008—2012年居民损伤和中毒的死亡状况,为政府制定伤害防治策略提供依据。[方法]利用如皋市2008—2012年DeathReg2005死因系统数据库和公安局提供的人口资料,对2008—2012年居民损伤和中毒死亡资料进行描述性统计分析。[结果]如皋市2008—2012年居民损伤和中毒年均死亡率为50.93/10万,标化死亡率为37.76/10万,居全死因顺位第5位,减寿年数(PYLL)居第2位;男性死亡率高于女性。损伤和中毒死因顺位前4位依次是机动车辆交通事故、意外跌落、淹死、自杀。损伤和中毒的死亡率在15岁前随着年龄的增长而下降,其后随着年龄的上升死亡率呈上升趋势。损伤和中毒死因的PYLL首位是机动车辆交通事故,平均减寿年数(AYLL)首位是意外的机械性窒息。[结论]必须根据损伤和中毒的死亡特点,加强伤害预防的健康教育,采取切实有效的防治措施,降低损伤和中毒的死亡率。
简介:摘要目的探索急性心肌梗死介入治疗和药物治疗疗效对比分析。方法归纳我院2012年8月-2013年6月期间收治的163例急性心肌梗死患者的临床病例资料,以患者病情状况为依据进行分组。可分为常规药物治疗组,溶栓组,介入治疗组,分析两组患者的病情变化情况。结果药物治疗组患者的治疗有效率、不良疾病的发生率分别为69.05%、19.05%;溶栓组患者的治疗有效率、不良疾病的发生率分别为86.44%、10.17%。介入治疗组的治疗有效率、不良疾病的发生率分别为95.16%、4.84%;介入治疗组患者的整体治疗结果明显优于其他两组(P<0.05)。结论对急性心肌梗死的患者运用介入治疗,能在最大程度上解救受损的心肌,对心肌功能的改善,心室的重构具有明显效果。
简介:摘要目的探讨优质护理在消化道出血患者中的应用效果及其健康教育的实施情况。方法选取2010年1月至2014年4月本院收治的消化道出血患者共60例,将其随机分为观察组(n=30例)和对照组(n=30例)。对照组则给予常规的护理,在此基础上对观察组进行优质护理,于入院后第2日和第7日采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)对其进行评价。结果干预后两组的SAS和SDS评分均较与以前相比显著降低(P<0.05),且观察组的评分值明显低于对照组(P<0.05)。观察组患者对护理的满意度为93.33%,对照组满意度为80%,观察组患者的满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论综上所述,对于消化道出血的患者的处置,在合理进行治疗的基础上,辅以优质护理及健康教育能够有效的提高患者的治疗效果,有着事半功倍的作用,值得在临床上推广应用。
简介:摘要目的探讨重型颅脑损伤患者合并中枢性低钠血症的病因、诊断及治疗。方法回顾性分析重型颅脑损伤后合并中枢性低钠血症患者50例的临床表现及实验室指标,分析其治疗方法。结果发生中枢性低钠的50例患者中,15例诊断为抗利尿激素分泌失调综合征(SIADH),35例诊断为脑性盐耗综合征(CSWS)。经过针对性治疗,除2例患者死于脑疝,1例死于多器官功能衰竭,1例放弃治疗自动出院外,其他46例患者经过治疗后,低钠血症均能恢复正常。结论SIADH和CSWS的发病机制及治疗措施不同,对其进行正确诊断并进行针对性的治疗才能纠正中枢性低钠血症。