简介:摘要数学问题情境是学生掌握知识、形成能力、培养创新意识,发展心理品质的重要源泉。在实际数学教学中,教师若能够千方百计为学生创设各种问题情境,营造出宽松、愉悦的教学环境,对学生学习兴趣的激发,思维能力的培养,全面素质的提高将起到重要的作用。
简介:摘要:在核心素养配合的视角下开展问题情境教学,能够让幼儿更好地通过问题来思考问题,使核心素养思想的形成能够得到有效的加快,从而让学生在充分掌握所学内容的同时,也能够形成良好的各项能力。随着素质教育的推出,教师都在教学中寻找核心素养的思想的培养,让学生能够在学习时形成良好的综合能力,推动学生获得全面的进步。因此,本文主要阐述一下核心素养培养下问题情形在初中数学中的应用,希望为广大教育工作者提供一个良好的参考。
简介:摘要:创建有问题的情境是数学教学活动中非常重要的一部分。如果教师想促进学生对教室中所提供知识的深刻理解和正确记忆,他们需要科学地创建有问题的情境。明亮活跃的问题情境可以吸引学生参与,鼓励他们积极思考和探索,然后自己解决。这种教学方法大大强化了学生的自主学习概念,并逐渐增加了他们对学习的兴趣。