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简介：摘要篮球裁判员判罚能力的培养与提高是对高水平篮球运动精彩比赛程度的提升起着重要的作用。随着篮球运动的发展，运动员身材高大在篮下对抗能力与“制空权”的争夺显得尤为激励。篮球裁判员，是篮球比赛的组织者和执法者，是篮球比赛场上的“法官”。篮球裁判员判罚水平的高低不仅能够接影响篮球比赛的胜负的结果、影响运动员的心理变化，因此应加强篮球裁判员判罚能力。使比赛对抗更加激烈、判罚结果更加客观公正。那么应该从哪些方面来提高裁判员的技术水平呢？本文以文献资料法就篮球裁判员的心理素质专项训练问题进行初探。

简介：对于大多数初中学生来说,作文是桩'苦差使',然而要提高学生的写作能力却是初中语文教育的一个重要任务。如何来突破难关,我们的做法是:以口语训练促进写作训练。缘何要选择口语训练作为切入口呢?我们认为:从语言发展的历史来看,人类是先有口语后有文字的,人们学习语言也是先学会说话,然后才学习写字,说是写的基础,两者相辅相成,互相促进的。随着社会的发

简介：训练中和比赛时总会出现一些直接影响成绩的因素,通过在训练中进行运动员的心理训练,来对运动员的生理和心理进行调控训练,以保证运动员竞技状态的最佳水平运用于比赛过程中.

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简介：摘要目的探讨阶段目标教学与情景模拟训练在产科助产士实习带教中的应用效果。方法我院将60例实习助产人员(2014年5月～2015年10月)区组随机化分组，对照组实习助产人员采用常规性教学方案，观察组实习助产人员在常规性教学方案的基础上，采用阶段目标教学与情景模拟训练作为教学方案。结果观察组实习助产人员的理论成绩及操作成绩与对照组相比优势更为明显，P＜0.05。结论采用阶段目标教学与情景模拟训练作为教学方案后，能够极大的提高教学效果与质量，在以后的教学中具有运用的价值。

简介：摘要目的探讨阶段性目标教学结合情景模拟训练在CCU实习护士带教中的应用效果。方法采用便利抽样法，选取2017年1月—2018年12月在滨州医学院烟台附属医院CCU实习的护士为研究对象。将2017年1—12月的实习生分为对照组（n=45），2018年1—12月的实习生分为观察组（n=51）。对照组实施传统带教模式，观察组在传统带教模式的基础上应用阶段性目标教学及情景模拟训练。实习1个月后，比较两组实习生理论、操作考核成绩及对带教的满意度。结果实习1个月后，观察组实习生理论考核成绩、操作考核成绩均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组对带教满意度高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论阶段性目标教学联合情景模拟训练在CCU实习生中应用效果较好，能提高实习生考核成绩，此外还能提高实习生对带教的满意度。

简介：【摘要】 目的：探讨在肩关节镜治疗肩袖损伤的术后护理中应用分阶段康复训练的效果。方法：以2021年1月至2021年12月到我院肩关节镜治疗的80例肩袖损伤患者为研究对象，按照入院时间先后将其分为40例对照组和40例观察组，对照组患者给予常规护理，观察组患者给予分阶段康复训练，对比两组护理效果。结果：护理后观察组自理能力评估量表评分显著高于对照组，视觉模拟评分（VAS）量表评分显著低于对照组（P<0.05）。结论：分阶段康复训练应用于肩关节镜治疗肩袖损伤术后护理中有助于提高患者的自理能力，减轻疼痛。

简介：【摘要】目的 探究阶段性抗阻训练联合五行音乐对急诊ICU脓毒症患者的康复效果。方法 选择2020年1月~2021年12月于我院急诊ICU收治的66例脓毒症患者作为研究对象，按随机数字表法分为观察组与对照组，各33例。对照组采用常规护理干预，观察组则采用阶段性抗阻训练联合五行音乐干预。比较两组凝血功能、炎性因子水平以及康复效果情况的差异。结果 干预后，观察组PT、TT、APTT均高于对照组，FIB低于对照组(P

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简介：摘要目的探讨奥瑞姆自理模式在阶段性康复训练联合早期认知训练治疗急性缺血性卒中患者中的应用及对预后的影响。方法选取2017年4月至2018年12月在南通大学附属建湖医院神经内科接受治疗急性缺血性中风患者118例。随机数表分为对照组和观察组，各59例。对照组给予常规护理，观察组给予奥瑞姆自理模式护理，护理后对患者效果进行评估，观察两组患者护理前后的神经系统缺损程度、血清值、恢复时间、住院时间、生活质量及并发症。结果两组患者护理前神经系统缺损程度评分比较差异均无统计学意义(均P>0.05)；观察组患者护理后1个月，2个月，3个月的神经系统缺损程度评分均低于对照组；观察组经治疗及护理后血清值恢复正常时间、恢复自发活动时间、住院时间均比对照组短，观察组患者的生活质量评分高于对照组；观察组患者护理后出现的肺部感染、尿道损伤、压疮等并发症发生率为3.39%低于对照组8.47%，差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论奥瑞姆自理模式在阶段性康复训练联合早期认知训练治疗急性缺血性脑卒中护理效果显著，有效地降低了不良反应的发生率，促进患者恢复，提高了预后效果。

简介：摘要在我国,高校篮球运动已经得到很好的发展与进步,各种训练体系也日益成熟。普遍高校中篮球运动水平也在不断的提高,在高校中篮球运动也得到越来越多人的热爱。但是高校篮球中的训练体系以及课程安排却还是像以往一样,更新改变很少。在新形势的影响下,我们在高校篮球训练中则可以将训练内容方法与拓展训练相结合,通过运用现代时尚的拓展训练的相关理论再结合篮球运动的特点可以使得高校篮球训练得到一个更好的提升,进而培养更加优秀的篮球运动员。

简介：摘要：当前在相关研究当中仍然没有对运动心理训练的具体内涵有统一解释和定义。本文对运动训练中的心理训练进行了多角度探讨，进一步推动运动心理训练的发展。

简介：摘要：目的：探讨喉癌喉部分切除术患者护理工作中采取阶段式康复护理的应用价值。方法：研究时间起始点范围：2018.12-2021.12，本院100例喉癌喉部分切除术患者分析，利用随机数字表法划分为对照组（常规护理、50例患者）、观察组（阶段式康复护理、50例患者），统计两组各项指标（护理满意度、并发症、吞咽功能）分析。结果：在满意度项目中，观察组高于对照组，P＜0.05。在并发症项目中，观察组低于对照组，P＜0.05。在吞咽功能项目中，观察组较对照组更接近正常范围，P＜0.05。结论：在整个护理工作中，阶段式康复护理更加专业和高效，通过科学合理的实施后优势明显，在并发症提升、吞咽功能改善及满意度升高等方面具有积极影响，很大程度上提高了护理水平。

简介：摘要目的探讨生物信息反馈灸疗仪联合分阶段训练在膝关节炎患者康复中的应用效果。方法抽取2019年1月至2021年1月郑州市骨科医院收治的100例膝关节炎患者作为研究对象，依据随机数字表法分为对照组和观察组，每组50例。对照组实施常规康复治疗，观察组在对照组基础上加用生物信息反馈灸疗仪联合分阶段训练，均于治疗4周时评估效果。于治疗前及治疗4周时，应用Lysholm膝关节功能评分量表(LKSS)和WOMAC骨关节炎指数评分量表评估比较两组的膝关节功能情况；评估比较各时点两组的膝关节肌力和步行能力。结果治疗4周，两组LKSS评分均较治疗前升高，WOMAC评分均较治疗前降低，且观察组LKSS评分高于对照组，WOMAC评分低于对照组(P<0.05)；两组屈膝肌群和伸膝肌群的峰力矩(PT值)较治疗前升高，且观察组屈膝肌群和伸膝肌群的PT值高于对照组，(P<0.05)；两组的10米步行距离均较治疗前延长，六分钟步行试验(6MWT)较治疗前缩短，且观察组10 m步行距离长于对照组，6MWT短于对照组(P<0.05)。结论生物信息反馈灸疗仪联合分阶段训练更利于促进膝关节炎患者康复，可进一步改善患者膝关节功能，提高肌力和步行能力。

简介：摘要：目的探讨温针灸结合阶段性康复训练对腰椎间盘突出症患者功能康复效果。方法选取2017年3月至2019年12月三明市第一医院三钢分院收治的76例腰间盘突出症患者作为研究对象，采用随机数字法分为观察组和对照组，每组38例。两组患者均并予以阶段性康复训练，观察组采用温针灸结合阶段性康复训练。治疗1个疗程后，采用Oswes-try功能障碍指数比较两组腰椎功能恢复情况，健康调查简表评估患者生活质量改善情况，并评估其腰椎活动度。结果治疗后，观察组ODI评分为（14.83±3.62）分，低于对照组的（20.33±3.52）分，差异有统计学意义（P

简介：[摘要]目的：讨论分阶段小强度运动康复训练对肩袖损伤术后患者肩关节功能恢复影响。方法：选择了2020年6月-2022年6月54例肩袖损伤术后患者，对照组采取药物和物理治疗和常规的康复手段，观察组采用分阶段小强度运动康复训练，药物和物理治疗方法同对照组，从而对比相应的肩关节功能恢复效果。结果：经过治疗后发现，观察组的肩关节活动度与疼痛评分比对照组理想，P<0.05，差异具有统计学意义。结论：对于肩袖损伤术后患者肩关节功能及疼痛的情况采取分阶段小强度运动康复训练有着积极意义，值得进行推广应用。

简介：错误记忆是人们对未经验过事件或未学过单词的记忆。研究表明，不同实验室研究范式下引发的错误记忆在来源阶段上存在差异。本研究通过同时操纵预警提示和时间间隔两个因素来探讨错误记忆的来源问题。结果发现：关联性错误记忆出现预警效应，但不具有时间效应；误导性错误记忆则恰好相反。可见，关联性错误记忆可能主要发生在编码阶段。而误导性错误记忆则可能主要发生在保持阶段。