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  • 简介:【摘要】:现阶段康复数字化管理系统得到了较为广泛的应用,其能够协助医师掌握患者康复效果以及医院相关信息。通过分析康复数字化管理系统,发现合理的应用能够促进患者临床业务、康复治疗过程的信息共享与交换,实现对于患者的全程信息管理。

  • 标签: 康复数字化管理 信息管理 应用
  • 简介:几年前,刚在医院工作时,有一次,送来一个产妇,肚子已经疼了起来。我听了胎心很正常,估计上午就可送入产房,白天就可以生下宝宝。之后,我就回办公室下医嘱、录入电脑等,开始一天的工作。

  • 标签: 收费 医院工作 办公室
  • 简介:重复供述是指在非法讯问下获得犯罪嫌疑人、被告人的有罪供述后再经单次合法讯问获取的供述。重复供述排除与否应当以非法讯问行为与重复供述之间的联系程度是否紧密为判断标准,可以以权重分析的方法从非法讯问方法的严重程度、讯问人员和场所的更换、讯问时间的间隔、后续讯问方法的补正情况等方面综合权衡。允许在排除重复供述后重新取证,但应当在更换讯问人员及讯问场所、辩护律师在场且充分履行告知程序的情况下进行。

  • 标签: 重复供述 非法讯问 非法证据排除规则
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  • 简介:陌生人之间为什么会为了踩一脚而发生口角甚至挥拳相向,恋爱中的男女为什么会对彼此忠诚,旅游景点为什么骗子特别多?经济学中的“重复博弈”可以给你想要的答案。

  • 标签: 重复博弈 生活 旅游景点 经济学
  • 简介:重复句因为分句较多,结构层次复杂,分析起来困难相对也较多。但是,只要掌握了正确的分析方法,就能化难为易、化繁为简,使问题迎刃而解。多重复句的分析方法一般概括为这样几句话:总观全局,逐层剖析,抓住关联词语,弄清意

  • 标签: 多重复句 结构层次 总观 解说关系 逻辑关系 化繁为简
  • 简介:妈妈:孩子说话一直很流畅,但最近几天忽然总是重复,尤其是第一个字总会重复两三次,“我,我,我……”半天说不出一句话来,这是怎么回事?是什么原因所致?又该如何处理呢?

  • 标签: 孩子 家庭教育 教育方法 父母
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  • 简介:一个故事,来来回回地讲到可以倒背如流,却每一次都兴致勃勃地要求再讲一遍;一个小瓶盖,扔下去、捡起——从早晨玩到天黑……宝宝爱上了乐此不疲地重复同一件事情,一周又一周,这是出了什么状况?手里的东西扔在地上,给他捡起来,又要扔下去,再捡起来,还要扔下去,乐此不疲;同一个故事,给他讲一遍,不满足,再讲一遍,还是不满足,妈妈讲了十几遍了,口干舌燥,他却听得津津有味;往小瓶子里装豆豆,装进去,又倒出来,不厌其烦……几乎每个年龄的宝宝,都有喜欢重复的'癖好',

  • 标签: 不得其解 未来事件 长时记忆 小黄豆 分角色朗读 价值体验
  • 简介:教学内容:北师大版二年级下册“数学好玩”,教材P84~85。教材分析:本节课内容安排在第七单元后,属于“综合与实践”范畴。本课内容主要是引导学生通过观察、思考,体会简单的“重复”的规律。这也是本套教科书第一次设置独立的课节引导学生探索规律。

  • 标签: 《“重复”的奥妙》 教材 教学设计 教学内容
  • 简介:禁止重复授权原则是2008年12月27日第十一届全国人民代表大会常务委员会通过的《关于修改(中华人民共和国专利法)的决定》新增加的内容。该原则最早由美国联邦最高法院于1865年首创,此后成为专利制度中的一项金科玉律。各国专利法都是按照该原则而进行相应的制度设计.我国《专利法》也不例外。但是,在《专利法》中明确写入“同样的发明创造只能被授予一项专利权”规定的国家或地区却为数不多。我国此次修改之前的《专利法》就没有作这样的规定。本文结合我国的具体实践,对禁止重复授权原则作一分析见解。

  • 标签: 禁止重复授权 利益平衡 补充作用