简介：摘要：进入新时代以来，随着新课程改革的推进和实施，提高教学质量成为教育工作者的追求。小学数学教育的首要目的是让学生掌握一些基础知识，同时要通过教学来帮助学生养成良好的学习习惯，进一步培养学生的数学核心素养。因此，教师应该在课堂中渗透数学思维方法，提升学生计算能力，从而提高学生对数学知识的掌握程度。

简介：摘要：小学数学教学中计算是其重要的组成部分，在计算教学中以提升学生的计算准确率为目的。为此，在小学数学教学中，要注重采用多样化的方式方法来提升计算的准确率，进而更好地提升教育教学效果。但是在当前小学数学教学中，由于受到各种因素的影响，学生的计算准确率还存在一些问题。本文先分析当前小学数学计算教学现状，接着提出小学数学计算准确率提高的方式方法和策略，进而更好地优化计算教学，提升学生的数学素养。

简介：【摘要】小学数学的计算是小学数学教学过程中主要的内容之一,它是贯穿小学数学内容的主线。并是学生在以后的生活和学习中应用最广泛的工具。但我们在平常教学工作中发现学生数学计算的准确率低这种现象非常明显的问题。因此，在数学的计算教学中要让学生明确好算理、掌握好计算方法、在练习训练时要培养学生有养成良好计算习惯和在课堂教学上练习设计要有形式多样的计算题，这些都是真正有效地提高小学生计算的准确率。

简介：摘要：数学这一学科本身具有较强的工具性。实现数学素养培养目标，对于初中学生而言十分有利，对促进学生综合素质发展也存在积极影响。本文主要针对初中数学课堂中，提高学生参与率展开详细的探讨和分析，同时，也提出了一些有效的方式方法，希望可以为相关研究建言献策。

简介：摘要：青少年近视让许多家长苦恼不已，尤其是近两年青少年居家学习时间增多和网课的频繁使用。国家体育总局科研所王富百慧、冯强在《青少年近视与身体姿态异常的关系研究》一文提到，身体姿态异常显著增加青少年近视的发生率，增加身体活动、校内体育活动和老师监督提醒均分别有助于降低因姿态异常引发的近视。内体育活动总量和老师的监督提醒能部分抵消身体姿态异常对近视发生的负面影响，有效降低因身体姿态异常引发的近视风险。因此，他们建议青少年近视的防控工作需要家长和学校的协同努力，切实有效贯彻落实《综合防控青少年近视实施方案》，开齐开足体育课，纠正不良的身体姿态，降低青少年近视发生率。

简介：摘要：无论是小学阶段还是初中阶段，乘法分配律都是学生必学的一项运算定律，在数学教学中占据着十分重要的地位。乘法分配律不仅仅是一项运算法则，更是一种数学思想，对学生进行乘法分配律的教学，有助于学生进一步理解数学知识。基于此，本文着重论述了乘法分配律的教学策略，以便学生能够在解题过程中灵活地运用乘法分配律，提高学生的数学运算能力。

简介：[摘要]汉字是中华文化的瑰宝，学习汉字的过程就是学习文化的过程。识字、写字是阅读和写作的基础，是低段的教学重点。根据小学低年级学生的实际，设计了课内和课外相结合的识字策略，学生不但学会在课堂上识字，更学会到社会大课堂中去自主学习识字，掌握、探索识字规律，提高识字兴趣，让识字更好地为阅读服务，促进了学生全面发展，培养了学生各方面的能力。孩子们在实践中，常规、习惯得到了培养，识字与阅读能力得到了提升，以此优化识字教学过程，努力提高学生识字效率。

简介：摘要：在测量玻璃折射率时，白纸上标注光线路径容易产生各种误差，直观性不强，通过在实验白纸上添加了不同角度的平行参考线和量角器，利用光通过平行玻璃砖后出射光依旧平行入射光，平行参考线较小的间隔距离保证光线标注的正确性，同时通过纸上的量角器直观的观察入射角和折射角的大小便于评阅学生实验报告，学生也能直观的感受自己实验操作的正确性。

简介：摘要：“测定玻璃砖折射率”实验是出自选择性必修1第4章第1节“光的折射”中的验证实验，但是教材上提供的传统插针法在实际教学中往往操作困难。所以此次利用激光笔对“插针法”的操作进行了改进，并采用两种不同的数据采集方法，得到了实验数据并对比，并对比同一块玻璃砖不同的边作为临界面的实验数据结果，发现采用矩形玻璃砖的长平行边作为临界面，测得的玻璃的折射率更为准确，实验结果更符合教材提供的参考范围。

简介：摘要：本研究旨在探讨如何通过优化初中课堂管理策略来降低学生的“低分率”。通过分析当前初中教育中存在的问题和挑战，提出相应的管理策略，并探讨这些策略的实施效果及可行性，旨在提高学生学习动力和成绩表现，促进全面发展。

简介：随着会计从业资格考试无纸化改革的到来，会计从业资格考试中《会计基础》通过是至关重要的，本文从《会计基础》通过率低的原因入手开始分析，并总结了《会计基础》科目通过率的教学策略。

简介：摘要：在新时期的小学数学课堂内，教师要重视学生基础学习能力的培养，要在小学数学课堂教学中不断提升学生在数学课堂学习中的计算精准率，要让学生通过精准有效的计算奠定学习基础，以课堂教学过程和方法的有效指引，让学生能够精准完成计算练习，以此让学生在基础知识的不断强化下和基础能力的塑造下，增强课堂教学中的问题解决能力，让课堂教学目标得以显现，能够推动学生在日常学习中的进步。基于此，文章中主要分析了提高小学数学课堂内学生计算精准度的有效策略。

简介：摘要：数学是培养学生逻辑思维能力和实践能力的重要基础，这一领域的教育也贯穿学生成长阶段的始终，在整个教学中所占有的比重都十分突出。对此，本文也将以数学课堂的设计为出发点，立足于小学阶段的学生成长，从计算准确率入手，分析当下影响小学生计算准确性的主要因素，并列举出提高小学生计算准确率的方法和措施，希望能够给教师带来一定的参考和启示，仅作抛砖引玉之用。

简介：错位相减思想是教材在介绍等比数列前”项和时给出的，而在实际做题中，错位相减法则是解决等差乘等比型数列前n项和的制胜法宝．这种方法巧妙，思维量很小，但运用时却容易出错，如漏项，错位，算错等．除了上面张宣同学分析的客观原因，我认为还有主观上的原因，比如因多次失分而造成的解题不自信；在视角上，看到繁多的字符、过长的式子就条件反射似的产生心理压力等．

简介：立足在每一个细节上做功夫，建立细节优势，才能真正学好数学．

简介：摘要学生在学习化学平衡时经常会遇到有关化学平衡转化率的变化问题，由于对勒夏特列原理理解不够，加上此类问题的变化情况较多，所以会感到难度较大。笔者根据自已多年积累的教学经验和体会，对此类问题进行了分析与总结，以供参考。

简介：

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简介：摘要到课率是检验学生学习的一个重要指标。由于我国大学教学管理体制的不完善，高校学生逃学现象非常严重，不仅影响了学校正常的教学秩序，还影响了学生们的学习和前途。造成这一现象的原因很多，既有客观因素又有主观因素，下面对这些因素进行分析探讨。

简介：摘要作者近十年的课堂教学观察和在课题研究《初中数学教学中促进学生及时有效订正作业的策略研究》下发现，初中学生数学成绩的低分率严重影响着整体数学成绩，制约着整体教学质量的提高。因此克服低分率是提高整体数学教学质量的有效途径之一。本人从及时有效的作业订正策略，并结合自己的教学实践，提出了通过从作业的设计方面的改变促进学生的及时有效订正，达到改善数学检测低分率居高不下的目的，从而提高初中数学的教育教学质量水平。