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科学教育不仅是科学知识的教育华东师范大学袁振国教授提出必须改革学校科学教育

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摘要华东师范大学教育系系主任袁振国教授近日在《教育参考》杂志上撰文,对学校的科学教育进行反思并提出,科学教育不应该只是科学知识的教育。袁振国认为,科学包括科学知识、科学方法、科学态度和科学精神四个层次,科学教育无疑应包括这四个层次的教育,但事实上我们的科学教育经常被缩减为科学知识的教育。他认为,当前学校的科学教育颇有值得反思之处。——在科学知识传授方面,重结果甚于过程。本

DOI ojnqqwxljr/1048537

作者

机构地区不详

出处《科学教育》 1999年1期

关键词科学教育科学知识四个层次科学精神科学方法教育思想

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 1999年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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科学教育

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