首页 > 《思想理论教育》 > 1995年3期 > 对高校学生进行建设有中国特色社会主义理论教育的有效途径

对高校学生进行建设有中国特色社会主义理论教育的有效途径

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要用建设有中国特色的社会主义理论来武装新一代大学生的头脑,是新形势下高校面临的一项重要、紧迫而长期的任务。如何采取有效的措施,使学生通过对建设有中国特色的社会主义理论的学习,“坚定社会主义信念,掌握中国特色社会主义的基本理论,并积极投身于社会主义现代化建设的伟大实践中去”,是一

DOI rj8oerw9d0/1063810

作者盘艳阳

机构地区不详

出处《思想理论教育》 1995年3期

关键词建设有中国特色社会主义理论高校学生有效途径行量教学方式伟大实践

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 1995年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1曹学成. 建设有中国特色社会主义理论的本质.国际政治,1995-01.
2云南教育学院《建设有中国特色社会主义理论》课试点组. 让建设有中国特色社会主义理论进入课堂、教材和学生头脑——开设《建设有中国特色社会主义理论》课程试点总结.高等教育学,1995-03.
3张连良;阎凤梧. 建设有中国特色社会主义理论的开放效应.中外政治制度,1994-05.
4赵国秋. 《建设有中国特色社会主义理论》课教学浅谈.宗教学,2002-03.
5李兵. 试论对中学生进行邓小平建设有中国特色社会主义理论教育.教育学原理,1996-05.
6李以国. 论建设有中国特色社会主义理论的哲学基础.教育学,1993-01.
7文丁;张秋珍. 建设有中国特色社会主义理论的形成与发展.政治学,1994-06.
8梁琼芳. 有中国特色社会主义理论与教育哲学.世界哲学,1994-04.
9邓泽健. 对认真学习建设有中国特色社会主义理论的思考?.教育学原理,1995-04.
10杨建成. 论建设有中国特色社会主义理论的历史意义.中外政治制度,1994-01.

来源期刊

思想理论教育

思想理论教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

建设有中国特色社会主义理论高校学生有效途径行量教学方式伟大实践

返回顶部