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《教育研究与评论:课堂观察》
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探索通用技术“探究-研讨”教学法的实施步骤
探索通用技术“探究-研讨”教学法的实施步骤
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摘要
“探究-研讨“教学法强调知识来源于实践,学生通过探究实际存在的事物搜集数据和资料,交流各自的发现,共同建立起对客观事物的认识。在通用技术课堂上应用“探究-研讨”教学法,结合技术教育的特点进行相应的调整,能达到良好的教学效果。通用技术课堂上应用“探究-研讨”教学法的步骤包括:创设情境、提出问题、自主探究、研讨协商、总结评价等五个环节。
DOI
kd21pk6pj6/1201838
作者
董月丽
机构地区
不详
出处
《教育研究与评论:课堂观察》
2012年6期
关键词
通用技术
课堂教学
“探究-研讨”评价步骤
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育研究与评论:课堂观察
2012年6期
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