简介:“探究-研讨“教学法强调知识来源于实践,学生通过探究实际存在的事物搜集数据和资料,交流各自的发现,共同建立起对客观事物的认识。在通用技术课堂上应用“探究-研讨”教学法,结合技术教育的特点进行相应的调整,能达到良好的教学效果。通用技术课堂上应用“探究-研讨”教学法的步骤包括:创设情境、提出问题、自主探究、研讨协商、总结评价等五个环节。
简介:会计信息系统审计在我国还处于起步阶段,充分认识会计信息系统内部控制,按部就班的做好内部控制评价工作,对于有效开展审计工作具有较大的现实意义。本文从实务操作角度,分七个步骤,探讨了如何评价会计信息系统内部控制。