简介：

简介：摘要：物理实验作为物理学研究的重要组成部分，对于发现自然界的规律和验证理论模型具有至关重要的作用。在进行物理实验之前的充分准备、严格的操作步骤，以及遵守相关的安全和注意事项，是确保实验结果准确和有效的关键因素。而缺乏充分准备和不恰当的操作可能导致数据的失真、实验失败，甚至产生安全风险。因此，本研究的主要目的是系统研究物理实验前的准备、操作步骤以及注意事项，以便为科研人员和学生提供关于如何有效进行物理实验的指导和建议。

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简介：一、实验设想的提出前几年,在小学数学教学改革探索中,我们曾根据大纲要求,结合教学实际,围绕数学教学如何使学生“不仅长知识,还要长智慧”的问题进行过许多探讨和尝试,但没有抓到要害,效果不够理想。教师仍对学生不放心,不放手,习惯于传授现成的知识,致使学生死学、厌学,消极、被动接受知识,智力开发和能力培养受到严重的阻碍。因此,就我市小学数学教学实际而言,如何从根本上摆脱传统教学的束缚,摆正教与学的关系,寻求通过数学教学开发学生智能的有效途径是当务之急。

简介：物理是一门以实验为基础的自然学科，在物理学的产生和发展中，物理实验自始至终占有极其重要的地位。达·芬奇曾经指出：“科学如果不是从实验中产生，并以一种清晰实验结束，便是毫无用处的、充满荒谬的，因为实验乃是确定性之母”。实验是学生探究物理规律．获得物理知识的重要手段。对探究实验进行评价能促进学生发展，对反馈教学质量，改进教学措施方面具有重要作用。

简介：近年来．随着新课程的实施，“说课”活动倍受人们关注，比如，2004年10月和11月分别在郑州市和福州市举行全国中学青年数学教师说课比赛和观摩活动．“说课”对于每个教师来说，不但是人人能做的教学研究，而且人人用心做后，定会有收获；对于每级教研部门来说，“说课”不但是校本教研的重要形式．而且是引领教师专业发展的有效途径．

简介：11月4日-6日全国中学青年数学教师优秀课观摩与评比活动(南片)在福建省福州市举行，由于受到广大数学教师的重视，这次参加观摩的教师特别多，大大超出了大会组织者原有的计划，这可说明一个问题，广大中学数学教师越来越关注这一活动，许多学校领导也看到了它的意义所在，积极选派教师出来参加这次活动．许多同行都认为这里的课是代表国家一级水平的，

简介：我首先声明，假如要说总结发言，那不是我一个人，实际上会前我与刘兰兮教授讨论过，发言提纲也请她审阅过。所以，这是和刘兰兮教授共同的总结发言，说错了当然算我的，“语”责自负。

简介：质量与公平是学前教育的永恒话题。为促进公平、提高质量，自《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》实施以来，我国各级政府密集出台了一系列学前教育政策。这些政策的实施效果如何？如何评价这些政策的实施效果？

简介：“第九届全国科技评价学术研讨会”在华中师范大学召开2009年11月7日～8日“第九届全国科技评价学术研讨会”在华中师范大学顺利召开。本次会议由中国科学学与科技政策研究会、《科研管理》编辑部、武汉大学中国科学评价研究中心主办，华中师范大学信息管理系和中国科学院管理创新与评估研究中心共同承办。

简介：本刊讯由长沙市特殊教育学校承办的湖南省特殊教育教学评价研讨会日前在长沙举行,180余名特教工作者参加了此次会议。研讨会包括专家报告、课例教学展示、课堂观察与评研、研究成果分享等内容。会议期间,华东师范大学学前教育与特殊教育学院周念丽教授做“特殊儿童发展性评价”主题报告,北京联合大学刘全礼教授做“特殊教育课堂教学评价”讲座并对教学课例进行点评；长沙市特殊教育学校提供培智教育课例，供与会教师现场观察与评研；长沙市、益阳市、浏阳市、永州市、衡阳市分别就特教学校管理评价、课堂教学评价、学生评价做经验交流发言。

简介：摘要：在“双减”的影响下，“提质增效”是小学英语课堂教学的重要目标，教学评价作为英语课堂教学的重要环节，对小学生专注度提升、学习热情增强等具有直接效果，能够推动“提质增效”目标的达成。对此，本文将对小学英语课堂中教学评价的实施进行思考，着重探究实施要点，即评价内容、评价指标以及评价手段等，推动小学英语课堂教学评价有效性的提升，指引小学生成长。

简介：摘要：伴随着素质教育的不断发展，教学结构越来越呈现出科学化与合理化。将表现性评价融入小学数学教学过程中，使得更加深入地了解学生的知识理解能力、技能掌握情况、合作探究能力以及逻辑思维情况等多方面的综合能力表现。教师可以结合学生的实际情况开展针对性教学指导，保障学生可以在良好的学习氛围中，将知识理解得更加透彻，获得自身综合能力以及核心素养的显著提升。

简介：数学教学的过程是思维活动的过程，评价是重要的调控手段，恰当地运用“慢评价”，给学生留下一定的自由思考的时间，引导学生自己去发现、探究，可以激发学生学习的兴趣，拓广学生的思维空间，促成精彩的课堂生成，实现教学相长的目的。

简介：摘要掌握正确的答题方法是提高考试成绩的重要方法。本文从高中政治选择题和非选择题两种题型的角度，试说明答题方法。

简介：我们的社会实践，是围绕特定的课题去进行研究。课题研究可以有这样几个阶段——

简介：<正>一、策略自我导向学习策略主要包括制定计划策略、阅读策略和批判性思考策略.制定计划策略就是能够确定自己的专业发展需要,制定适当的个人专业发展目标,设计完成目标的有效方法,并能在适当的时候灵活改变目标和学习的方式.阅读策略主要包括准备数学阅读,通过数学阅读来思考和发现,选取数学教育教学的相关资料进行组

简介：近几年中考语文频频出现一种题材新颖、文质优美，内容涉及素质教育、环境保护、人口问题、最新科技等方面的说明文，引起了广大考生和老师们的注意。如何在考试中面对这类题目时少丢分、多拿分。就成了师生们共同关注的问题。其实说明文不管以什么面目出现。其阅读理解都万变不离其宗。

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