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高职动漫游戏专业工作室制教学模式

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摘要随着我国动漫游戏产业的不断发展和壮大，高职院校对动漫游戏相关专业人才培养也越来越重视。本文结合动漫游戏专业教学的需要，对课程设置、教学内容整合、教学模式设计等问题进行分析，对以学生为主体的工作室制教学模式进行了深入探索与实践。

DOI 7j6g5vwnd0/1258942

作者邬厚民

机构地区不详

出处《教育信息技术》 2013年6期

关键词工作室制高职教育动漫游戏人才培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育信息技术

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