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高职英语教学中教师角色的转换

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摘要高职英语教师角色的转换是社会对所需人才规格进行调整的必然趋势，也是教师价值提升的具体体现。文章分析了制约教师角色转换的诸多因素，阐述了新形势下高职英语教师的角色定位。

DOI 5joxlzk0jv/1263084

作者王华丽

机构地区不详

出处《浙江纺织服装职业技术学院学报》 2013年3期

关键词教师角色教学模式自主学习评价体系

分类 [轻工技术与工程][纺织科学与工程]

出版日期 2013年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

浙江纺织服装职业技术学院学报

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教师角色教学模式自主学习评价体系

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