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英语专业学生听力策略运用研究

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摘要对听力学习策略的研究，自20世纪80年代一直是学者关注的热点。长达30余载的研究，有成果也有缺陷。本文以0’Maltey和Chamot对听力学习策略的研究以及“记忆三结构理论”为基础，通过问卷调查，试图探讨英语专业学生的听力策略使用情况。

DOI rj8o6r3pd0/1270982

作者陆菲;姚剑鹏

机构地区不详

出处《宁波工程学院学报》 2013年3期

关键词听力策略英语专业 O’Malley&Chamot的理论记忆结构

分类 [化学工程][无机化工]

出版日期 2013年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

宁波工程学院学报

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