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基于PAC分析的学习者心目中优秀日语教师形象研究

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摘要基于学习者立场的优秀教师形象研究是教师明确自我发展方向的关键。本研究打破该领域使用因子分析的量的研究方法的局限性,着眼于个案研究,通过可信性、重现性高的个人态度构造分析（PAC分析）得知：学习者心目中的优秀日语教师形象及学习者对优秀日语教师形象的具体要求主要体现在对学生的态度、专业知识和阅历、授课能力、性格与人格魅力、形象气质五方面。本研究对日语教师明确自我发展方向,寻求自我发展方法具有重要意义。

DOI lde13gx5j3/1272089

作者王冲;洪春子

机构地区不详

出处《东北亚外语研究》 2013年2期

关键词优秀日语教师 PAC分析学习者教师自我发展

分类 [语言文字][日语]

出版日期 2013年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

东北亚外语研究

2013年2期

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