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如何对幼儿活动区活动进行有效观察与评价

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摘要活动区活动是近年来幼儿园教育活动中一种普遍化的游戏活动形式。以幼儿为主体,辅以游戏活动形式,加之不同区域、材料、环境等因素诸多因素构成了活动区整体活动。幼儿区域活动离不开教师的有效观察与客观评价,因活动区区域种类的多样性,幼儿活动的自主性,教师的观察预评价工作需要更加科学、全面地开展。

DOI 7dmnngpr4n/1393930

作者周玮炜

机构地区不详

出处《延边教育学院学报》 2018年4期

关键词幼儿教育活动区观察评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

延边教育学院学报

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