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构建三年制高职高专学前教育专业技能课程体系的实践与探究

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摘要高职高专学前教育专业技能课是本专业教学体系的重要组成部分,是培养应用型人才的关键教学环节。专业技能的熟练程度直接关系到学生的就业情况。然而,目前学期教育专业在校学生的实际状况尚不能满足用人单位对人才基本素质的要求。因此,如何有效提升学生在校期间专业技能课的教学质量,构建高职高专学前教育专业技能课程体系成为亟待解决的问题。展开相关实践与探究,以期提升教育教学质量的有效性,进而培养学前教育专业各层次的高素质人才。

DOI pj09kwnxjy/1400475

作者谢小辉;李艳霞

机构地区不详

出处《江西电力职业技术学院学报》 2018年9期

关键词学前教育技能课课程体系实践教学

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2018年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

江西电力职业技术学院学报

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