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浅析职业高中创新写作教学的有效方法

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摘要职业高中作文教学效果不理想,为了改变学生作文难的现状,教师打破常规教学模式,创新作文,通过行之有效的作文教学方法消除学生对写作的抵触情绪,激发学生的写作兴趣。

DOI 7j6ezv8q40/1438490

作者李爱华

机构地区不详

出处《职业技术》 2014年8期

关键词职业高中作文教学创新

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2014年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

职业技术

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