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教师阅读三步曲
教师阅读三步曲
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摘要
阅读,是教师专业成长的必然要求,是达到合格、走向优秀、实现卓越的必由之路。从成长轨迹看,教师该如何阅读?本文笔者提出。教师阅读应走三步曲:学科阅读——教育阅读——开放阅读。
DOI
6jr2935q45/1516315
作者
王锐鹏
机构地区
不详
出处
《浙江教育科学》
2015年2期
关键词
教师
学科阅读
教育阅读
开放阅读
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2015年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
浙江教育科学
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