首页 > 《幼儿教育研究》 > 2015年4期 > 在看图讲述中提高幼儿自主阅读及语言表达能力的有效策略

在看图讲述中提高幼儿自主阅读及语言表达能力的有效策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要看图讲述是教师启发幼儿在观察图片、理解图意的基础上，根据图片提供的线索，运用恰当的词句和完整、连贯、有条理的语言表达图意的一种教学活动，是有目的、有计划地促进幼儿自主阅读水平、提高幼儿语言表达能力的有效形式之一。

DOI 2d397zlgd9/1539819

作者叶钟

机构地区不详

出处《幼儿教育研究》 2015年4期

关键词语言表达能力自主阅读看图讲述幼儿有效策略教学活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1刘红芳. 幼儿活动中提高语言表达能力的策略.教育学,2021-01.
2刘红芳. 幼儿活动中提高语言表达能力的策略.教育学,2021-03.
3石可心. 学前教育中提高幼儿语言表达能力策略探究.教育学,2021-07.
4张玉兰. 创设语言环境，有效提高幼儿语言表达能力.教育学,2022-01.
5周晓蓉. 提高幼儿语言表达能力之我见.教育学,2015-08.
6何凤茹,姚琳娟. 如何提高幼儿语言表达能力.教育学,2021-05.
7陈彩霞. 如何提高幼儿语言表达能力.教育学,2021-04.
8王文艺. 如何提高幼儿语言表达能力.课程与教学论,2017-10.
9黄丽娟. 浅谈提高幼儿语言表达能力的策略.教育学,2018-06.
10支蒙. 提高幼儿语言表达能力的策略研究.教育学,2022-11.

来源期刊

幼儿教育研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

语言表达能力自主阅读看图讲述幼儿有效策略教学活动

返回顶部