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高中物理教学中数学思想方法的分类及渗透策略

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摘要数学和物理是相互联系的有机体，为了提高物理教学的效率，在高中物理教学中渗透数学思想要讲究策略。对高中物理教学中的教学思想方法进行分类，并对如何在物理教学中渗透数学思想方法做了论述。

DOI wjvx3v6647/1556026

作者徐卫兵

机构地区不详

出处《中学物理教学参考》 2015年10期

关键词物理教学数学思想方法渗透策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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