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高中物理教学中物理思想渗透方法探究

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摘要摘要物理课程是高中教育的重要组成部分，对学生物理专业知识的学习、物理学习水平的提升以及学生实验操作能力和实践能力的培养和提升都有着十分重要的作用。而在高中物理课程教学中对学生进行物理思想的渗透，则是该门课程所面临的一个新的课题。

DOI wjv61rwq47/3320798

作者马虎奎

机构地区马虎奎（甘肃省临夏回民中学甘肃临夏731100）

出处《基础教育课程》 2018年8期

关键词高中物理课程教学思想渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）